本書由數(shù)據(jù)的基本屬性切入，深入剖析數(shù)據(jù)的自然屬性、社會屬性以及法律屬性，創(chuàng)新性地提出“三維定位”數(shù)據(jù)法律屬性分析方法，聚焦數(shù)據(jù)價值化過程，詳細(xì)闡述數(shù)據(jù)資源化、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、數(shù)據(jù)資本化三個關(guān)鍵階段，探索國外數(shù)據(jù)要素市場化的實踐與進(jìn)程，突出展示中國在全球數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表領(lǐng)書的領(lǐng)先地位和獨特優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理數(shù)據(jù)資產(chǎn)相關(guān)法

本書為作者的博士學(xué)位論文。本書沿用行為公共管理學(xué)視角，將知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)置于中小企業(yè)創(chuàng)新場景中，對知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)采納、滿意度的影響因素及機(jī)理等心理體驗進(jìn)行微觀刻畫。圍繞客戶感知，定量與定性相結(jié)合，通過服務(wù)采納與滿意度研究分別對中小企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)運用的前后兩個階段進(jìn)行深入分析，對相關(guān)影響因素與影響機(jī)理進(jìn)行探究，得

績效管理是大中型企業(yè)人力資源管理的難點，但企業(yè)經(jīng)常存在以下問題：重考核輕賦能---忽視對考核人的賦能教練，導(dǎo)致績效提升有限；重定性輕量化---忽視定量的客觀考核，導(dǎo)致考核結(jié)果分歧大；重指令輕溝通---忽視績效溝通面談，導(dǎo)致績效指標(biāo)下達(dá)簡單武斷；重結(jié)果輕過程---忽視考核過程的糾偏，導(dǎo)致績效考核舍本逐末；重負(fù)向輕正向--

主要內(nèi)容包括企業(yè)內(nèi)部控制評價的要求、企業(yè)內(nèi)部控制的范圍、性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部控制的有效性、企業(yè)內(nèi)部控制缺陷及評估、企業(yè)內(nèi)部控制評價的模式、企業(yè)內(nèi)部控制評價的方法、企業(yè)內(nèi)部控制有效性的定量評估、企業(yè)內(nèi)部控制評價報告等。主要內(nèi)容包括企業(yè)內(nèi)部控制評價的要求、企業(yè)內(nèi)部控制的范圍、性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部控制的有效性、企業(yè)內(nèi)部控制缺

本書包括客戶關(guān)系與營銷策略、客戶信息管理、客戶分析及客戶價值等。在每個課前項目之初都有相應(yīng)的案例導(dǎo)入，可以更好地引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)。正文中每個項目結(jié)束時，都有安排技能訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本理論之后，能夠進(jìn)行實訓(xùn)，以提高自身分析問題的能力，體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動技能訓(xùn)練的要求。內(nèi)容又將客戶關(guān)系管

本書聚焦兩大主線——質(zhì)量體系的管理工具和技術(shù)工具，主要分為七大篇，十八個模塊，涵蓋質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)要求以及如何運用管理和技術(shù)工具，并從標(biāo)準(zhǔn)、管理、工具、運營、數(shù)字化等方面對如何實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計與規(guī)劃，本書通俗易懂，以圖表、案例、故事的形式向讀者闡述質(zhì)量管理的方法和要點，此外，本書還收錄了作者自營公眾號“校長質(zhì)量咖

本書主要內(nèi)容包括：緒論；流動資產(chǎn)；非流動資產(chǎn)；財務(wù)報告的編制；財務(wù)技能實訓(xùn)上；財務(wù)技能實訓(xùn)下。具體內(nèi)容包括：財務(wù)技能綜合實訓(xùn)說明；財務(wù)技能綜合實訓(xùn)基本規(guī)范；貨幣資金；存貨；固定資產(chǎn)；無形資產(chǎn)等。

什么是高質(zhì)量的教學(xué)案例？如何從零開始開發(fā)一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例？開發(fā)的教學(xué)案例如何應(yīng)用、如何創(chuàng)造更大的價值？本書整理了30個關(guān)于高質(zhì)量教學(xué)案例開發(fā)的錦囊，涵蓋了從基本概念、案例線索產(chǎn)生、素材收集、決策點設(shè)定，到案例寫作、教學(xué)筆記開發(fā)，再到案例創(chuàng)新、使用和發(fā)表等環(huán)節(jié)的坑與經(jīng)、術(shù)與道，旨在幫助案例開發(fā)者全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)案例開發(fā)方

本書旨在為西安歐亞學(xué)院四年制本科學(xué)生以及三年制大專學(xué)生提供一套行之有效的創(chuàng)新流程。本書將創(chuàng)新一詞重新進(jìn)行了界定，向讀者介紹了何為創(chuàng)新以及創(chuàng)新的特征與種類。在此基礎(chǔ)上將批判性思維、設(shè)計思維與創(chuàng)新相融合，闡明了批判性思維與設(shè)計思維對創(chuàng)新的重要作用，并向讀者詳細(xì)地展示了在創(chuàng)新的過程中應(yīng)當(dāng)如何運用批判性思維技巧與設(shè)計思維流程。

建立平臺和事業(yè)合伙制是民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新老傳承的一個戰(zhàn)略出路。但是，對于企業(yè)如何轉(zhuǎn)型，平臺如何搭建，事業(yè)合伙制這條路怎么走，企業(yè)家往往并不清楚。如何將事業(yè)合伙制落地？企業(yè)控制權(quán)會不會旁落？公司治理會不會陷入僵局？管理層持股后如果出現(xiàn)理念不合怎么辦？人才流動后股權(quán)怎么處理？……這些都是企業(yè)在