在貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念提出十周年之際，為了更好地總結(jié)與分享浙大一院優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才在海外學(xué)習(xí)奮斗的寶貴經(jīng)歷以及醫(yī)療援外的感人故事，特編寫本書。本書主要分為兩篇。第一篇為走向世界，成為國(guó)際化醫(yī)學(xué)人才的必經(jīng)之路，邀請(qǐng)近五年赴世界知名機(jī)構(gòu)研修的醫(yī)學(xué)人才分享其學(xué)習(xí)期間的所見所聞、體會(huì)與感悟，以及

在醫(yī)療健康服務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的科技革命，政府對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)特別是基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)持續(xù)地加大資金投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，寄望于消除醫(yī)療健康服務(wù)領(lǐng)域中的低效行為，但在健康服務(wù)提供的實(shí)踐中，供需雙方的滿意度卻都未隨之提升，雙方關(guān)系反而陷入日益緊張的境地�；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)務(wù)工作者作為最末端的服務(wù)提供者，在三年疫情防控中

在醫(yī)藥領(lǐng)域反腐背景下，醫(yī)務(wù)人員如何自律對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者來說都是一個(gè)很重要的問題。為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，幫助醫(yī)務(wù)人員更好地工作，本書作者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出版這本《醫(yī)務(wù)人員依法廉潔從業(yè)指南》。本書選取醫(yī)務(wù)人員在工作中會(huì)遇到的實(shí)實(shí)在在的問題進(jìn)行分析解答。例如，如何正確對(duì)待轉(zhuǎn)診、如何正確把握醫(yī)保政策等，幫助醫(yī)務(wù)人員規(guī)范

目前已出版的《健康醫(yī)療人工智能指數(shù)報(bào)告》2020年報(bào)告、2021年報(bào)告和2022年報(bào)告三冊(cè)，主要從科學(xué)研究概覽、科學(xué)技術(shù)交叉、科學(xué)社會(huì)交互、人類機(jī)器協(xié)同、輔助新藥研發(fā)五個(gè)方面，根據(jù)已發(fā)表的科學(xué)出版物和已注冊(cè)的臨床試驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，全面回顧健康醫(yī)療人工智能領(lǐng)域的全球科學(xué)研究和臨床試驗(yàn)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢(shì)，并分析中國(guó)的

本書為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是教育部制藥工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫的制藥工程專業(yè)系列教材之一。本書將藥物與精細(xì)有機(jī)品合成基礎(chǔ)技術(shù)貫穿于工藝路線開發(fā)的全過程；采用目標(biāo)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)類型編排章節(jié)；充實(shí)了在基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)等先行課程教學(xué)中普遍不夠重視的雜環(huán)化學(xué)、多肽等內(nèi)容；在介紹各類化合物的合成制備方法時(shí)，改變

本書由中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所組織研究機(jī)構(gòu)專家、高校學(xué)者、政府部門及行業(yè)研究人員撰寫。本書認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院作為醫(yī)院的新基建，融入現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，是大勢(shì)所趨，在未來仍有很大發(fā)展空間。本書重點(diǎn)分析了近三年來互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)以及行業(yè)進(jìn)展，關(guān)注資源整合、適老化服務(wù)、三醫(yī)聯(lián)動(dòng)、政府監(jiān)管等關(guān)鍵問題，提出互聯(lián)

本書希冀為醫(yī)療衛(wèi)生研究人員和管理人員提供參考，力圖實(shí)現(xiàn)的貢獻(xiàn)有三。第一，展現(xiàn)了典型國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體制的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制、外部環(huán)境和改革趨勢(shì)，讀者不僅能夠了解典型國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生體制的本身樣貌，而且能夠了解其賴以生存的國(guó)情環(huán)境，了解其“從何處來，向何處去”，避免“知其然而不知其所以然”。第二，通過總結(jié)國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生體制基本經(jīng)驗(yàn)，為我

本教材以醫(yī)療保障學(xué)理論為基礎(chǔ)，圍繞國(guó)際、國(guó)內(nèi)醫(yī)療保障制度改革中的進(jìn)展與問題，對(duì)醫(yī)療保障制度籌資、費(fèi)用測(cè)算、支付與費(fèi)用控制、衛(wèi)生服務(wù)購(gòu)買、評(píng)價(jià)與基金監(jiān)管等各基本要素進(jìn)行闡述，并結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)梳理各類醫(yī)療保障制度的分類、性質(zhì)、激勵(lì)機(jī)制、改革與發(fā)展等方面的特點(diǎn)，最后探討我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革經(jīng)歷與特點(diǎn)，并前

1968年，在“把醫(yī)療衛(wèi)生的重點(diǎn)放到農(nóng)村去”的偉大號(hào)召下，不但大批城鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生“下放”到農(nóng)村，而且由上海近郊川沙縣開始，被稱作“我伲貧下中農(nóng)自己的醫(yī)生”的“赤腳醫(yī)生”也在某種程度上緩解了落后鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥的窘?jīng)r，開啟了中西醫(yī)結(jié)合的嘗試，建立了以社隊(duì)為基礎(chǔ)的“合作醫(yī)療制度”，也創(chuàng)造了當(dāng)代華佗孫立哲們的“神話”。事實(shí)上，赤

本輯報(bào)告中集中展示了課題組關(guān)于醫(yī)患社會(huì)心態(tài)問卷、醫(yī)患信任量表的工具編制及信效度檢驗(yàn)的結(jié)果。報(bào)告首先提出了醫(yī)患關(guān)系中的“獲得感悖論”的概念，主要體現(xiàn)為患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)過程的“低滿意”與對(duì)醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)本身的“高信任”并存，以及醫(yī)患之間的受害者競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)明顯。然后，報(bào)告集中展示了社會(huì)階層、互聯(lián)網(wǎng)使用方式、社會(huì)排斥、疾病觀、