本書結(jié)合果蔬生產(chǎn)領(lǐng)域的物理植保技術(shù)并針對(duì)現(xiàn)行的漂浮育苗植保模式，闡述一套行之有效的、以物理植保技術(shù)為主的漂浮育苗設(shè)施專用的植保體系，同時(shí)兼顧煙草育苗質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化要求。

《茶葉種植與經(jīng)營(yíng)管理/新型職業(yè)農(nóng)民培育系列教材》是新型職業(yè)農(nóng)民培育系列教材之一，主要介紹了茶樹栽培的概論、茶樹繁殖技術(shù)、茶園建設(shè)、茶園管理、茶樹病蟲害診斷防治、優(yōu)質(zhì)茶葉加工技術(shù)等方面內(nèi)容�！恫枞~種植與經(jīng)營(yíng)管理/新型職業(yè)農(nóng)民培育系列教材》在編寫時(shí)力求以能力本位教育為核心，語(yǔ)言通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重實(shí)際操作�？勺鳛橛嘘P(guān)人

在我國(guó)的糧食生產(chǎn)中，玉米是重要的糧食作物，在國(guó)家的整個(gè)糧食儲(chǔ)備系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，玉米具有產(chǎn)量高、營(yíng)養(yǎng)豐富、適應(yīng)性強(qiáng)、生產(chǎn)成本較低和增產(chǎn)潛力大的優(yōu)點(diǎn)，再加上玉米的品種很多，讓它容易適應(yīng)多種生態(tài)環(huán)境和不同的栽培條件。要實(shí)現(xiàn)玉米的高產(chǎn)栽培，需要根據(jù)玉米不同時(shí)期的生長(zhǎng)特點(diǎn)，加強(qiáng)田間管理和適時(shí)進(jìn)行病蟲害的防治。《玉米高產(chǎn)

茶產(chǎn)業(yè)是福建省農(nóng)業(yè)優(yōu)先發(fā)展的九大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，全省涉茶人口超過(guò)300萬(wàn)人，是山區(qū)脫貧致富奔小康的支柱產(chǎn)業(yè)。茶樹良種是高效生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，在特異品質(zhì)、產(chǎn)品多樣化與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力中具有不可替代的基礎(chǔ)性作用。事實(shí)證明，國(guó)內(nèi)外茶葉生產(chǎn)的每一次飛躍總是與新品種的育成和利用分不開的。《福建省茶樹品種圖志》介紹了45個(gè)福建省選育并通過(guò)國(guó)

《轉(zhuǎn)基因棉花環(huán)境安全性研究》集14家單位多年的研究成果編撰而成。書中闡述了作者以轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)研發(fā)的新基因新性狀轉(zhuǎn)基因棉花材料為研究對(duì)象，系統(tǒng)研究了轉(zhuǎn)雙價(jià)基因抗蟲棉花、轉(zhuǎn)雙價(jià)基因抗蟲抗除草劑棉花、轉(zhuǎn)雙價(jià)基因抗病棉花、多基因、多性狀轉(zhuǎn)基因棉花和轉(zhuǎn)高產(chǎn)基因棉花的目標(biāo)性狀、對(duì)生物多樣性的影響、基因漂移、生存競(jìng)爭(zhēng)能力等環(huán)境安全

由田長(zhǎng)葉、張斌主編的《燕麥實(shí)用技術(shù)(新型職業(yè)農(nóng)民培育系列教材)》從10個(gè)方面，分174個(gè)小專題，針對(duì)我國(guó)燕麥育種、生產(chǎn)及加工情況做了介紹，重點(diǎn)介紹了皮燕麥、裸燕麥的優(yōu)良品種、生長(zhǎng)發(fā)育特性、良種繁育、高產(chǎn)栽培技術(shù)、飼草生產(chǎn)與加工、病蟲草害防治及燕麥?zhǔn)称芳庸さ葘?shí)用技術(shù)。本書主要用于燕麥種植者、加工從業(yè)者及科技推廣人員等參考

本書主要針對(duì)干熱河谷自然、生態(tài)環(huán)境特征，闡述了干熱河谷生態(tài)系統(tǒng)的特征及其區(qū)域分布規(guī)律、區(qū)域植被和天然草場(chǎng)資源；針對(duì)干熱河谷缺少優(yōu)良牧草開展牧草的引進(jìn)、篩選、栽培技術(shù)及在生態(tài)治理和種草養(yǎng)殖的應(yīng)用；在草業(yè)前人研究基礎(chǔ)上，提出從生態(tài)適應(yīng)性、抗逆性、生產(chǎn)價(jià)值、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的科學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法，篩選出適應(yīng)區(qū)域種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、

為了適應(yīng)林業(yè)林權(quán)制度變革需求，促進(jìn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及高職教育教學(xué)改革需要，《林下經(jīng)濟(jì)作物栽培》編寫組在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，查閱、參考大量文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)并編寫了源于生產(chǎn)又高于生產(chǎn)的教學(xué)模塊項(xiàng)目和教學(xué)任務(wù)，使教材具職業(yè)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和地域性，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)*具指導(dǎo)作用，突出體現(xiàn)了高職教育“能力本位、學(xué)生

我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，馬鈴薯性平味甘，具有和胃調(diào)中、益氣健脾、強(qiáng)身益腎等功效�，F(xiàn)代科學(xué)研究也發(fā)現(xiàn)馬鈴薯不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還含有許多特殊生物活性成分，可以在預(yù)防和輔助治療疾病方面發(fā)揮重要作用。那么，馬鈴薯的功能與作用主要體現(xiàn)在哪些方面呢？木泰華主編的《不可不知的馬鈴薯功能與作用常識(shí)》言簡(jiǎn)意賅地介紹了馬鈴薯的功能與用途，以期讀者對(duì)

《馬鈴薯規(guī)模生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理》適用于從事現(xiàn)代馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民，也可供專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民選擇學(xué)習(xí)。《馬鈴薯規(guī)模生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理》根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)范（馬鈴薯生產(chǎn)）》要求編寫，主要介紹了現(xiàn)代馬鈴薯規(guī)模生產(chǎn)概況、耕播技術(shù)、田間管理技術(shù)、收獲與貯藏技術(shù)、間作套種種植技術(shù)、特殊種植技術(shù)、機(jī)械化種