《大學(xué)日本語》系列教材，1992年由原成都科技大學(xué)出版社正式出版，《大學(xué)日本語（第三版第4冊）》水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作為本科及研究生第二外語學(xué)習(xí)教材及供日語自學(xué)者使用。隨著時間的推移，作者再次組織原班作者，對于本套教材進(jìn)行全面修訂編寫，以滿足大量老版圖書讀者和用戶的需要�！洞髮W(xué)日本語（第三版第4冊）》

《全新日本語聽力3》和編排把重要語法操練和生活場景有機(jī)結(jié)合起來，既具實用性又具趣味性。語法操練的編排配合了各套精讀教材的進(jìn)度，不會出現(xiàn)聽力課的語法知識超前于精讀課的尷尬。場景編排的原則是基于重要語法的，適當(dāng)增加了少量新單詞，并充分考慮到原汁原味的日語會話的趣味性和實用性。

您學(xué)習(xí)的日語詞匯語義精準(zhǔn)嗎？您說的日語句子表達(dá)是否得體？漢語層出不窮的流行語您不想知道日本人怎么說嗎？美麗的風(fēng)景、可口的美食、燦爛的文化、獨特的風(fēng)俗--------您想知道的內(nèi)容本書一網(wǎng)打盡。本書由從事對外漢語教學(xué)20年的漢語專家與日本的漢語老師合力編寫。先根據(jù)去日本旅游學(xué)習(xí)者的需求選取場景，再精心選取與該場景有關(guān)的常

本書以日語和漢語中的自稱詞為研究對象，采用對比語言學(xué)的研究方法，從句法、語義、語用多個層面詳細(xì)考察二者的異同，并給予理論解釋。同時，嘗試從指稱和表達(dá)功能兩個角度構(gòu)建日漢語自稱詞系統(tǒng)，描寫系統(tǒng)特征。本書對日漢語人稱代詞的研究是一個有力的補(bǔ)充，同時也對日語教學(xué)具有一定的參考價值。

《日語誤用辭典》是一部學(xué)習(xí)日語、教授日語和研究日語的工具書，具有以下幾個特點： ·所收錄的170個語法都是日語學(xué)習(xí)者誤用頻率最高的，具有實用性和針對性。 ·所收錄的2720句“誤用例句”主要來自學(xué)生的作文、考試、及平時練習(xí)中的造句，具有普遍性和典型性。 ·本書以語法的誤用分析為主，對學(xué)習(xí)者誤用的趨勢和原因

“學(xué)到用時方恨少”，日語口語尤其如此。在日常生活、工作、出國旅游等環(huán)境中，不會說、不敢說日語，把自己憋得滿臉通紅、丟了面子是小事，由此造成的損失更是難以估量。有什么辦法能夠讓不懂或略懂日語的人也能講一口流利的日語呢？ 《日語新手一學(xué)就會（白金暢銷版）》話題極為豐富，以生活化的內(nèi)容為主，共分為社交篇、家庭篇、情感篇、工

《學(xué)透留學(xué)日語口語》特點：1.文章由易至難、循序漸進(jìn)�！秾W(xué)透留學(xué)日語口語》共提供了30個實際應(yīng)用場景，從前到后按照由易到難的順序排列，為初學(xué)者提供了階梯式的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時可以使學(xué)習(xí)者在輕松有趣的會話中，掌握初中級日語水平的單詞和語法。2.場景實用性強(qiáng)�！秾W(xué)透留學(xué)日語口語》以留學(xué)生小李在日本的實際生活為主線，想去日本留學(xué)

日本3A社是一家專門出版日語教材及考試類圖書的出版社�！缎峦耆�掌握日語能力考試》系列是日本3A出版社為應(yīng)對日語能力考試改革而傾力打造的一套全新考試輔導(dǎo)用書。N3級閱讀分冊是依據(jù)舊的考試大綱3、4級，以及公開的樣題和試題集編寫而成的。題型包括閱讀考試中的各種題型，不僅提供日語能力考試N3級應(yīng)試對策，掌握通過N3級考試能力

近年來中國關(guān)于日語教育的研究論文大量增加，但是統(tǒng)計的方法不夠深入。2012年日本學(xué)研究中心對有訪日經(jīng)驗的94名教師進(jìn)行了調(diào)查，其中92.3%的教師反映，關(guān)于日語教育的發(fā)表場合太少，沒有好的研究方法，相關(guān)資料太少，沒有接受相關(guān)的日語教育的培訓(xùn)等問題。據(jù)此，本書正是在這樣的需求下應(yīng)運而生，填補(bǔ)了中國日語教育法缺乏的空白，給

本書稿是以大學(xué)日語專業(yè)三、四年級學(xué)生主要對象而編寫的科技日語教材，共18課，每課主要包括正文、單詞、詞語解釋、練習(xí)、補(bǔ)充詞匯、閱讀文幾個部分，教材最后還附有各課課文譯文、課后練習(xí)答案以及總單詞索引表，供學(xué)生參考書稿具有極強(qiáng)的專業(yè)性，對于日語專業(yè)學(xué)生了解理工科類知識有很大的作用。