本書精選了《中國文化》雜志三十年來國內(nèi)外著名學者對中國文化的研究力作，按類別結(jié)冊而成。該叢書以中華文化的歷史和遷變、特征和影響、信仰和傳播為主，以學術(shù)思想的深入研究為重點，厘定為十二卷，是對近三十年我國學術(shù)界中國文化研究成果的一次梳理和匯總。本書即為其中一卷�！端囄呐c審美》一書精選了《中國文化》雜志三十年來國內(nèi)外著名學

本書為汪賢林的文論、藝論,汪賢林廣交文友,拜訪師長,涉獵文學、哲學、歷史、社會、藝術(shù)等,本書集結(jié)了汪賢林對文化藝術(shù)的看法,從中可以管窺衢州文化圈的藝術(shù)文化。本書主要是作者的藝術(shù)評論,以及作者多年臨習書法名篇的基礎(chǔ)上,對書法創(chuàng)作的看法。書稿內(nèi)容詳實,遴選了其優(yōu)秀的書法繪畫作品,所作構(gòu)圖嚴謹,筆墨簡練,清新秀逸,情趣盎然。

本書將《藝術(shù)概論》相關(guān)知識點分為六個章節(jié):藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)門類、藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受。這六個章節(jié)濃縮了藝術(shù)概論的幾大知識點,完整闡述了藝術(shù)本源,以及藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)審美的整個過程。每個章節(jié)有三個部分:名詞解釋、簡答題、論述題。三種題型緊扣《藝術(shù)概論》考試的體型。在提煉基礎(chǔ)的知識點基礎(chǔ)上,以真題的

本書在明確公共藝術(shù)教育教學基本原則的基礎(chǔ)上，包含了對音樂、舞蹈、繪畫、書法、電影五個藝術(shù)門類的欣賞。從藝術(shù)各個門類的基本理論到藝術(shù)作品的具體賞析，講解各門藝術(shù)的起源、發(fā)展及基本理論，解讀名家名作。

本書共十章，內(nèi)容包括：藝術(shù)的起源與發(fā)展、藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的特征、藝術(shù)的種類、藝術(shù)的功用與藝術(shù)教育、藝術(shù)家與藝術(shù)作品的創(chuàng)造、藝術(shù)教師、藝術(shù)教育結(jié)構(gòu)、藝術(shù)教學的一般原則、藝術(shù)教學的實踐。

本書共七個專題，包括：藝術(shù)設(shè)計的歷史、藝術(shù)設(shè)計的特征、藝術(shù)設(shè)計的類型、室內(nèi)設(shè)計的風格、室內(nèi)裝飾材料應(yīng)用、室內(nèi)家具與室內(nèi)陳設(shè)、室內(nèi)設(shè)計人員基本素養(yǎng)。

本書專注視覺藝術(shù)的多維度跨學科綜合研究，從生態(tài)批評的角度分析和探索視覺藝術(shù)的創(chuàng)新與變革。本書論試圖運用視覺理論以生態(tài)批評的視角為依托，解決視覺藝術(shù)發(fā)展過程中的生態(tài)現(xiàn)象和問題。

視覺文化研究興起于20世紀七八十年代，隨后在藝術(shù)、電影、廣告等相關(guān)研究領(lǐng)域引發(fā)積極的認識論和方法論轉(zhuǎn)向。21世紀初，國內(nèi)學界開始關(guān)注該思潮，并逐漸形成熱潮。本書正是在國內(nèi)學界十多年來對視覺文化研究的理論和方法引進、吸收、消化的基礎(chǔ)上，立足于國內(nèi)學界的研究實踐，所做的梳理、反思、批判和發(fā)展。全書從現(xiàn)代性/后現(xiàn)代性話語、藝

本書共分8章，內(nèi)容包括：視覺傳達設(shè)計概述；視覺傳達設(shè)計中的創(chuàng)意思維；編排之美——視覺傳達設(shè)計中的造型要素研究；色彩之美——視覺傳達設(shè)計中的造型要素研究；圖文之美——視覺傳達設(shè)計中的造型要素研究等。

本書屬于藝術(shù)設(shè)計方面的著作，概述了設(shè)計與美學的相關(guān)知識，闡述了藝術(shù)設(shè)計的審美本質(zhì)與美學特征，從環(huán)境、文化和心理角度對設(shè)計美學進行了分析，談?wù)摿嗽O(shè)計美學的發(fā)展趨勢，提出了當代設(shè)計藝術(shù)的多元策略，并就當代藝術(shù)設(shè)計教育進行了思考。