本書是一本專門針對初中少先隊輔導(dǎo)員開展少先隊工作的指導(dǎo)用書。本書從初中少先隊工作的實際需要出發(fā)，努力突出其新時代的特點，著重講述初中少先隊工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本規(guī)范，并從組織建設(shè)、陣地建設(shè)、規(guī)范標識、儀式教育、主題隊日、少先隊活動課程、激勵機制、團隊銜接等方面闡述了初中少先隊工作的基本任務(wù)，強調(diào)了初中少先隊組織

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),本書內(nèi)容涉及新時代黨的共青團和青年工作的各方面,包括轉(zhuǎn)學(xué)工作改革與創(chuàng)新,“四史”學(xué)習(xí)研究與思考,“五育”并舉探索與實踐,為提升共青團工作引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和貢獻度提供理論依據(jù)。

本書總報告從總體上勾勒了廣州青年發(fā)展的時代背景與基本現(xiàn)狀；分報告則圍繞《廣州市中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2019～2025年)》，從廣州青年的思想道德、教育與學(xué)習(xí)、身心健康、婚戀、就業(yè)、文化消費、社會融入與參與、發(fā)展政策與社會保障等方面展開深入系統(tǒng)的實證調(diào)研，從社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)等多維學(xué)科視角，深入研究、分析當代

習(xí)近平總書記在致中國少年先鋒隊第八次全國代表大會的賀信中指出，“少先隊是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”，再次強調(diào)了少先隊工作對黨和人民事業(yè)薪火相傳的重要意義，強調(diào)了少先隊在建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義進程中的戰(zhàn)略地位。要加深對黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系的理解，充分認識當代少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮

本書以培養(yǎng)青少年思想政治教育基層工作者為目標，課程模塊和任務(wù)設(shè)置立足實際工作崗位、職責和過程，具體內(nèi)容直接瞄準具體工作情景和可能遇到的問題。課程通過教學(xué)既要實現(xiàn)引導(dǎo)和幫助學(xué)生做好必要知識儲備，又要留足知識拓展空間和辯證思考余地；既要實現(xiàn)帶領(lǐng)和督促學(xué)生熟悉研練足夠工作方法、技能，又要對使學(xué)生對知識和技能獲得一定立體感受與

本書立足于青少年社會工作實務(wù)的本土經(jīng)驗和服務(wù)模式，結(jié)合專業(yè)理論知識，以通用模式和綜融服務(wù)為基礎(chǔ)，對青少年社會工作實務(wù)的理念、知識和服務(wù)技巧進行了系統(tǒng)闡述。 本書包括青少年社會工作實務(wù)的知識基礎(chǔ)、青少年社會工作實務(wù)的通用模式和青少年社會工作服務(wù)項目規(guī)劃與管理三編，共計十一章。各編之間既相互獨立，又前后呼應(yīng)，并有機融合了相

適應(yīng)與發(fā)展是青少年的兩大基本任務(wù)，如何在掌握青少年社會適應(yīng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上提升青少年社會適應(yīng)水平就成了研究者的重要任務(wù)。本書以生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)探究青少年社會適應(yīng)的影響因素及其影響過程，重點研究父母教養(yǎng)方式、校園氛圍、自我控制能力、應(yīng)對方式對青少年社會適應(yīng)的影響�？傮w而言，本書試圖通過厘清青少年社會適應(yīng)的影響因素及其機

本書內(nèi)容包括：我愛紅領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾的成長歷程、紅領(lǐng)巾的成長足跡，具體內(nèi)容包括：沐浴黨的陽光；國家歷代領(lǐng)導(dǎo)人的殷切期望；習(xí)爺爺對新時代少先隊員的期望；學(xué)習(xí)賀信寄語爭做新時代好隊員；成長歷程大事記；時光軸上的紅領(lǐng)巾成長印記；紅領(lǐng)巾相約中國夢；爭做新時代好隊員；集結(jié)在星星火炬旗幟下；動感中隊；紅領(lǐng)巾獎?wù)�；紅領(lǐng)巾踐行社會主義核心

本書以廣東中長期青年發(fā)展規(guī)劃實施工作為例，以相關(guān)青年調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，剖析了青年政策創(chuàng)新自上而下的內(nèi)在邏輯，全景展示了政策出臺、政策文本的效能轉(zhuǎn)化以及統(tǒng)計指標監(jiān)測的過程與鏈條，并詳細梳理了從省到地市再到區(qū)縣青年政策的創(chuàng)新、探索與實踐。

本書緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅持扎根中國大地辦教育，推動生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，從高校實踐育人的公益服務(wù)視角、倡導(dǎo)新生入學(xué)前進行公益實踐、在獎學(xué)工作中融入公益服務(wù)、在助學(xué)工作中嵌入公益服務(wù)、設(shè)置學(xué)