《生命科學(xué)史》這本書對(duì)貫穿科學(xué)史的重要主題及理論作了清晰、簡(jiǎn)潔的概述探討了科學(xué)方法論的發(fā)展及其重要性、科學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)系，以及不同意識(shí)形態(tài)和當(dāng)前模式對(duì)生物科學(xué)研究的影響。通過(guò)重新編寫和修訂，第三版《生命科學(xué)史》補(bǔ)充了生命科學(xué)領(lǐng)域*的突破性成果，運(yùn)用清晰、通俗的語(yǔ)言，鼓勵(lì)對(duì)*話題進(jìn)行探討和辯論。本書包括了關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》是20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典之一。它是為門外漢寫的通俗作品，然而許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都深受本書影響，其中就包括DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者沃森和克里克。本書收錄在劍橋Canto系列叢書中，英國(guó)著名物理學(xué)家彭羅斯親自撰寫了前言，本書將《生命是什么》和《意識(shí)和物質(zhì)》合為一

人是從哪里來(lái)的？動(dòng)物和植物又是從哪里來(lái)的？他們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)到這個(gè)世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想。

生命課堂是師生共同學(xué)習(xí)與探究知識(shí)、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價(jià)值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的快樂場(chǎng)所。在生命課堂實(shí)踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對(duì)話……本書系從事生命課堂實(shí)驗(yàn)的廣大一線教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中擷取的一個(gè)個(gè)感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實(shí)的人和事，讀過(guò)之后

以《大英百科全書》的內(nèi)容知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動(dòng)有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關(guān)科學(xué)知識(shí)。本知識(shí)領(lǐng)域主要講述人類的生活，讓孩子全面了解人類的身體、心靈和行動(dòng)。本冊(cè)的主題是DNA和血型。

本教材是為高校的公共基礎(chǔ)課：生命科學(xué)基礎(chǔ)而編寫的。主要對(duì)象是非生物專業(yè)的一年級(jí)本科生，也可以作為生物專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)的生命科學(xué)基礎(chǔ)的教材。本書參考了由NeilA.Campbell等編寫的《生物學(xué)導(dǎo)論》，PeterH.Raven等編寫的《生物學(xué)》的內(nèi)容和編排，結(jié)合我國(guó)生物學(xué)教學(xué)的具體情況和特色，以傳授生命科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容、

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

生命是自然界中*為奇妙的現(xiàn)象。 一直以來(lái)，你一定會(huì)有這樣的疑問： 生命是什么？ 是什么力量建立了我們精妙的生命運(yùn)轉(zhuǎn)程序？ 有沒有一種方法，讓我們隨時(shí)隨地觀測(cè)自己的健康信息？ 這些，都將在本書中找到答案。 本書結(jié)合相對(duì)論、信息學(xué)、數(shù)學(xué)及物理學(xué)等數(shù)理科學(xué)，從信息與能量?jī)蓚�(gè)并發(fā)系統(tǒng)描述生命，生動(dòng)通俗地解析了生命的原理、生命的

本書以2005年韓國(guó)黃禹錫干細(xì)胞事件為主軸，輔以歷史與當(dāng)下生命科學(xué)技術(shù)案例，展開比較研究和平行分析。以現(xiàn)代生命科技發(fā)展，依托政治平衡藝術(shù)為學(xué)術(shù)假設(shè)，重點(diǎn)討論生命話語(yǔ)與科技畸化，分析導(dǎo)致其發(fā)生與發(fā)展，從而影響生命話語(yǔ)的權(quán)重因子。將東西方學(xué)術(shù)共同體有關(guān)干細(xì)胞克隆的學(xué)術(shù)紛爭(zhēng)，置于放大鏡下，探索其中的科學(xué)政治交鋒，主旨并非翻案

當(dāng)代生命科學(xué)中的政治糾纏——以黃禹錫被打壓事件為中心