本書是國內(nèi)目前唯一一本具有權威性的制桶工培訓教程。在內(nèi)容上，力求以操作技術要點學習為基礎，突出實用性和可操作性，著重介紹了制桶專用設備的原理及結構、操作規(guī)程和維護保養(yǎng)方法，介紹了制桶全過程工藝質量控制和安全生產(chǎn)常識等制桶工在工作中需掌握的專業(yè)知識和技能，并從制桶工隊伍整體素質水平的實際情況出發(fā)，既理論聯(lián)系實際，又注重能

《工業(yè)設計概論》是大多數(shù)高校工業(yè)設計專業(yè)的必修課，目前市場上同類型教材很多，但經(jīng)過對十幾所高校的調研，教師在教學過程中不論選用目前的哪一本教材都要經(jīng)過自己的取舍、增補，而且大多數(shù)學校學時相當（多為36學時），取舍、增補的內(nèi)容也大致相當，即老師們在長期一線教學中，對于學生通過《工業(yè)設計概論》這門課程所必需掌握的知識有了一

本書主要介紹了工業(yè)產(chǎn)品設計的概念與特征，工業(yè)產(chǎn)品造型設計的基本原理，工業(yè)產(chǎn)品設計的程序與方法，工業(yè)產(chǎn)品設計表達，工業(yè)產(chǎn)品模型制作，工業(yè)產(chǎn)品造型的創(chuàng)新設計，工業(yè)產(chǎn)品設計在企業(yè)中的運用等知識，注重培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新意識，掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設計的基礎理論與知識，了解造型設計的形成、發(fā)展與相關學科的關系，以適應市場經(jīng)濟社會對專業(yè)

《基本設計——智性理性和感性的孕育》主要構成是從26個設計論點發(fā)展出28個習作，通過很多習作，引導學生學習一些基本設計概念，一步一步學習設計方面的最基本問題，從一個新的角度去了解幾何上的一些關系。

《高等學校教材：工業(yè)設計概論》作為信息時代工業(yè)設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程教材，既系統(tǒng)地介紹了本學科的基本知識，又將學生帶入本學科的學術前沿。本書的編寫指導思想是“守正出新”，力求以科學的態(tài)度和研究方法為指導，在把握好課程內(nèi)容基礎性的前提下，挖掘新資料，提出新問題，發(fā)現(xiàn)新視角，做出新論斷，以體現(xiàn)基礎性、學術性、前沿性和探

《高等學校教材：計算機輔助工業(yè)設計（附光盤）》對計算機輔助工業(yè)設計進行了較系統(tǒng)和全面的介紹，目的在于培養(yǎng)學生應用汁算機輔助設計技術解決設計問題的能力，在熟練掌握現(xiàn)有技術知識的基礎上，具備創(chuàng)新意識，勇于探索，活學活用�！陡叩葘W校教材：計算機輔助工業(yè)設計（附光盤）》在教學方法上采用豐富多樣的案例講解建模思路、分析設計過程，

本書共分九章，分別介紹了袋裝機械、灌裝機械、封口機械、裹包機械、貼標機械、裝盒與裝箱機械、捆扎機械、熱成型機械、熱收縮機械、真空與充氣包裝機械、貼體包裝機械、包裝生產(chǎn)線等包裝機械的工作原理、結構特點及有關設計問題，還論述了自動包裝機械的有關設計理論。題材來源廣泛，論述深入淺出，相關章節(jié)備有例題，同時每章后還備有思考題，

本書主要介紹了作者長達十余年來對“節(jié)能環(huán)保工程爆破”的研究與應用成果。全書從理論上分析了“節(jié)能環(huán)保工程爆破技術”解決以往工程爆破存在多年已久的未能充分利用炸藥能量和嚴重污染環(huán)境等兩大難題；用應變測試試驗結果證明上述理論分析的正確性和科學性；依次介紹“應用試驗”、“推廣試點”和大量“實際應用”等三個階段的研究，用實際爆破

本書對鍋爐、壓力容器、氣瓶、壓力管道、電梯、起重機械、大型游樂設施、客運索道、場（廠）內(nèi)機動車輛等各類特種設備，涉及設計、制造、安裝、使用、檢驗、監(jiān)管等各個環(huán)節(jié)，采集、分析、研究了中國、美國、歐盟、日本、英國、德國、俄羅斯、ISO等10多個國家、地區(qū)、標準化組織的技術標準和法規(guī)情況，包括重要技術標準和法規(guī)的內(nèi)容及其體系

本書系全國包裝工程專業(yè)第一部環(huán)保包裝類型的教材。全書以生命周期評價為主線，討論了使包裝與環(huán)境相容、發(fā)展綠色包裝的基礎理論及應用舉措，內(nèi)容包括包裝環(huán)境生態(tài)學基礎、包裝的環(huán)境資源效應、綠色包裝的興起及內(nèi)涵、綠色包裝的評價理論、綠色包裝的環(huán)境標準、綠色包裝材料、綠色包裝輔助材料、包裝減量化、包裝清潔生產(chǎn)、包裝廢棄物的回收利用