本書分為學習任務群、學業(yè)質量兩部分，具體內(nèi)容包括：語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、識字與寫字、梳理與探究等。

書稿由資深教師主編，在深度剖析近幾年全國卷真題的基礎上，按照英語新高考全國卷對完形填空題型的難度和形式編寫，體裁多樣化，文教體藝、傳統(tǒng)文化、前沿科技等，均有涉足，突出文化自信，所選文段選自權威報刊資料，英語用法典型，難度與高考相適應。同時，作者對于未來可能的體裁和考點做了前瞻，為學生復習點明重難點。答案詳解，對回答時需

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標高考通用技術浙江卷，組織高考通用技術教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀通用技術新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，

大夏書系·高中英語語法全解（修訂版）

本書直面新時代下學校教育所面對的新挑戰(zhàn)和新問題，聚焦應對這些挑戰(zhàn)和解決這些問題的創(chuàng)新實踐探索，為新時期中小學辦學實踐變革、創(chuàng)新與學校品質提升提供了整體思路、系統(tǒng)架構和具體指導。

本書立足跨學科主題學習理念與實踐指導，基于2022版義務教育課程方案和課程標準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學科主題學習的內(nèi)涵與價值、目標與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標準對跨學科主題學習的宏觀要求，轉變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學科主題學習的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構建了跨學科主題學習的教

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標高考歷史浙江卷，組織高考歷史教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀歷史新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，體現(xiàn)考查方向

《修身班會實施策略》是針對當下中小學班級德育困境，通過新型修身班會課程體系建設，在落實班級學生“全員擔當”的自主管理機制改革和班會教育的“擔當法+故事法”的教育模式改革已經(jīng)取得成果的基礎上，對“修身班會”實施中的“擔當總結-教師評價-故事講述-教師引領”四個教育環(huán)節(jié)的具體實施策略展開的深入研究。行文采取用“案例+原理”

本書是編者的分析、研究、參考了近十年來全國各地音樂院校、師范大學、綜合大學音樂系科及全國成人高考招生考試基本樂理試卷的基礎上，結合基本樂理的教學大綱編寫而成的。本模擬試題集，在涉及了近年來音樂高考基本樂理試卷的所有題型，并涵蓋了基本樂理課程所應該掌握的所有基本內(nèi)容的基礎上，在份量上突顯出必考題型、常考題型以及重點、難點

本書根據(jù)武漢市中考備考的實際需要，元月調(diào)考、四月調(diào)考、中考的題型變化進行分階段指導復習訓練。讓廣大師生在備考中少走彎路。全書主要分三大部分幫助學生提高語文學習要點：一、積累與運用部分1、判斷特定語填中詞語運用的正誤；2、判斷語句表達的正誤；3、判斷標點符號運用的正誤。二、閱讀部分1、文言文閱讀；2、古詩詞閱讀；3、實用