1.本書共分為1冊(cè)：《寫作賦能手冊(cè)》，本書注重理論知識(shí)及實(shí)用方法和技巧的講解。2.一線師資精心制作，反復(fù)打磨，更加貼切考點(diǎn)，進(jìn)而全面鞏固考點(diǎn)，幫助考生舉一反三，掌握寫作方法。3.本書包括高分金句、熱點(diǎn)話題、典型人物/事跡等素材積累，旨在幫助考生更好地理解和掌握考試科目中的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，提高考生應(yīng)試能力。4.通過理論講解

全書從普通話的語音基礎(chǔ)知識(shí)到聲音的修煉，朗讀、命題說話到朗誦，從講故事、演講到職場口語溝通，努力做到由淺入深、從低到高，形成一種科學(xué)的、行之有效的普通話學(xué)習(xí)訓(xùn)練與職業(yè)口語訓(xùn)練的體系。本書內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇和提高篇兩大部分：基礎(chǔ)篇四章，包括普通話語音、作品朗讀、命題說話、測試用詞語表。提高篇五章：包括聲音的修煉、朗誦、講故事

語言文字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，承載著歷史脈絡(luò)和文明遞嬗，推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展的任務(wù)。語言對(duì)于國家發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和迫切性要求我們?cè)谛聲r(shí)代背景下處理好語言與各項(xiàng)國家發(fā)展戰(zhàn)略之間的關(guān)系。因此，全書從語言與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、漢語和中華民族的團(tuán)結(jié)、語言與中國的統(tǒng)一、漢語方言與社會(huì)和諧、語言與國家軟實(shí)力、語言和諧與人類

本書適用于管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考備考考生。本書根據(jù)科學(xué)練字方法，分梯度設(shè)置“田字格”“大方格”“小方格”三步練習(xí)法。“田字格”主要是對(duì)論證有效性分析、論說文的寫作公式、高分技巧的練習(xí)；“大方格”主要是對(duì)論說文常用母理的練習(xí)；“小方格”是對(duì)論證有效性分析、論說文高分范文的練習(xí)。全書幫助考生把握整篇文章的寫作節(jié)奏，保持手感，提

書稿是一部公文寫作書，共有十二個(gè)章節(jié)，從“新手幫帶難”“積累效果提升難”“領(lǐng)導(dǎo)意圖把握難”“臨寫素材收集難”“立意創(chuàng)新難”“布局謀篇難”“提綱擬寫難”“正文擬寫難”“問題解決難”“文種特點(diǎn)把握難”“潤色提升難”“審稿修改難”等難點(diǎn)入手，逐一破解公文寫作過程中的難點(diǎn)采用“鎖定難點(diǎn)+實(shí)戰(zhàn)體會(huì)+公文實(shí)例”的資料收集模式。書稿

國際中文教育教學(xué)語法（下冊(cè)）

本書內(nèi)容體系包括三大模塊：經(jīng)典閱讀、實(shí)用文寫作、口才訓(xùn)練。主要包括：經(jīng)典文學(xué)與文論、體育文學(xué)、實(shí)用文寫作概述、公文寫作、學(xué)術(shù)論文寫作、社交口才、通用口才、行業(yè)口才等小模塊。

本書以《訓(xùn)蒙字會(huì)》為研究對(duì)象，從訓(xùn)詁學(xué)角度出發(fā)，對(duì)《訓(xùn)蒙字會(huì)》的漢字釋義進(jìn)行了分析、對(duì)比與特點(diǎn)總結(jié)。本書將《訓(xùn)蒙字會(huì)》中2309個(gè)漢字的釋義，與中國古代代表性字書《爾雅》《說文解字》《釋名》及《玉篇》中相同漢字的釋義逐條進(jìn)行了對(duì)照和分析，系統(tǒng)考察了《訓(xùn)蒙字會(huì)》與中國代表性字書是否有傳承關(guān)系和字義發(fā)展的現(xiàn)象，并從訓(xùn)詁學(xué)的

本書以語料庫語言學(xué)理論為指導(dǎo)，基于自動(dòng)化漢語口語考試（SCT）語料庫和自建的看圖說話語料庫，采用中介語對(duì)比分析方法，以102個(gè)漢語甲級(jí)虛詞為研究范圍，以漢語母語者表現(xiàn)為參照，從虛詞的運(yùn)用頻率、正確率和偏誤、類聯(lián)接和搭配以及語體特征這幾個(gè)方面對(duì)初、中、高三個(gè)級(jí)別母語為英語和日語的漢語學(xué)習(xí)者在口語中的虛詞運(yùn)用特征進(jìn)行了考察

現(xiàn)代漢語動(dòng)量構(gòu)式是一項(xiàng)涉及到多學(xué)科、多維度的研究�！稑�(gòu)式視角下的漢語動(dòng)量組配認(rèn)知研究》立足于認(rèn)知構(gòu)式語法，綜合運(yùn)用Langacker自主-依存關(guān)系理論、轉(zhuǎn)喻理論、圖式構(gòu)式等理論，對(duì)現(xiàn)代漢語動(dòng)量詞進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和考察。 該成果以現(xiàn)代漢語18個(gè)動(dòng)量詞的動(dòng)詞為研究語料，首先界定了動(dòng)量詞的核心概念，對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理