本書是以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理念指導(dǎo)的幼兒園室內(nèi)體育活動設(shè)計參考用書。全書包括上肢力量類游戲、下肢力量類游戲、平衡協(xié)調(diào)類游戲、身體靈敏類游戲4章，各章按小班、中班、大班展示室內(nèi)體育游戲案例，共計100例；每個游戲案例下設(shè)置游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、玩法拓展、思維啟發(fā)、游戲剪影等欄目，圖文結(jié)合，詳細(xì)直觀，

本書共三章。第一章詳細(xì)介紹本課程的基本向?qū)А�實施原則、課程實施說明，第二章主要介紹課程實踐中的典型研究案例，第三章是研究過程中的感悟和思考。

這是一套專為幼兒安全成長量身打造的圖書。內(nèi)容涵蓋孩子生活的方方面面，從交通安全、消防安全、飲食安全、人身安全到校園安全，全面提供孩子所具備的生活安全新知。

本教材內(nèi)容豐富、案例多樣。從紙藝、布藝、泥工、其他材料造型、環(huán)保手工創(chuàng)意、教玩具的設(shè)計與制作六個部分進(jìn)行闡述。讓學(xué)生能在制作過程中不斷探索，發(fā)現(xiàn)不同材料的特性，并能舉一反三，使作品更具個性。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，并參照《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)

本書為職業(yè)院校學(xué)前教育學(xué)的“三學(xué)”教材之一，以學(xué)前教育學(xué)的基本理論框架為內(nèi)容，通過對學(xué)前教育及其理論發(fā)展、新型師幼觀、教育觀、教育教學(xué)管理及幼小銜接等方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，幫助學(xué)生形成正確的教育觀。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，并參照《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)

幼兒保育是運用學(xué)前教育基本知識來解決保育工作中遇到實際問題的課程，同時又具有實踐操作性強(qiáng)、崗位規(guī)范要求具體等特點。因此，本書以保育工作的具體任務(wù)及工作流程為主線，整合相關(guān)的理論知識，邊學(xué)邊做，從而能夠更為有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，并參照

本書是一本學(xué)術(shù)專著。細(xì)致闡述了胎教的科學(xué)原理、科學(xué)的胎教方法。自帶了新版的胎教故事及父母給胎兒教書故事的科學(xué)方式。本書第一部分為胎教科學(xué)理論及胎教成功案例跟蹤回訪�？茖W(xué)闡述了胎教的原理、胎教的益處。并對如何進(jìn)行音樂胎教、如何對話講故事、如何光照、如何撫摸、胎教每天如何做等胎教實施方法提出了切實可行的操作指南。第二部分是

本書根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的要求和精神進(jìn)行編寫，是《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導(dǎo)性強(qiáng)，能有效提升3-4歲幼兒教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應(yīng)注意事項，將課程滲透一日生活當(dāng)中，將一日活動中的四類組織形式進(jìn)行

本教師用書是教師指導(dǎo)思維游戲的參考用書，針對每個思維活動，包括核心經(jīng)驗、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動拓展五個部分。本教師用書的使用體現(xiàn)“因人而宜”的特點，剛踏上工作崗位的職初教師或教學(xué)經(jīng)驗并不豐富的教師可以選擇活動過程的基本流程作為學(xué)習(xí)和實踐的主要參考。有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師則可以學(xué)習(xí)和借鑒部分設(shè)計思路和流程組織活

2020年4月，教育部《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校國控專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》提出要逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至專科，中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)重點培養(yǎng)保育員。專業(yè)轉(zhuǎn)型之際，溫州市中職教研員呂媚媚老師帶領(lǐng)市幼兒保育專業(yè)骨干教師開展專業(yè)調(diào)研，通過企業(yè)實地調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，經(jīng)過定量、定性的分析研究，為幼兒保育專業(yè)建設(shè)提供指導(dǎo)性的建議與