本書通過文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地考察、口述訪談等多種方法，從民族音樂學(xué)的角度，對貴州省威寧彝族回族苗族自治縣云貴鄉(xiāng)馬街村布摩歌的傳承主體、傳承內(nèi)容、傳承場域、傳承方式、傳承模式、傳承環(huán)境、傳承制度等進(jìn)行論述及分析，形成彝族布摩歌的傳承體系理論，并總結(jié)布摩歌傳承規(guī)律和傳承意義，為彝族布摩歌本質(zhì)特征的呈現(xiàn)以及繼續(xù)優(yōu)化發(fā)展提供理論價(jià)值

書中向讀者展示了不同歷史時(shí)期著名作品的演奏詮釋比較。更為有趣的是本書的每一章節(jié)都會運(yùn)用由作者親自錄制的短小演奏片段,從而進(jìn)一步說明并強(qiáng)調(diào)對于作品詮釋自由度的合理把握�！短矫亍肥且槐厩八�未有的新書，它揭示了將普通表演轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的藝術(shù)的途徑。作曲家最初的靈感在被寫在樂譜上之前就已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，而演奏者往往無法理解，因?yàn)樗麄?/p>

《音樂教育理論與實(shí)踐探索》全面探討了音樂教育的各個(gè)方面，旨在為教育工作者提供深入的理論和實(shí)用的指導(dǎo)。本書概述了音樂教育的定義、意義、歷史及其基本理念與目標(biāo)，奠定了研究基礎(chǔ)。隨后，書中詳盡闡述了音樂教育的心理學(xué)、社會學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)，幫助讀者理解音樂教育的理論根基。課程設(shè)計(jì)與實(shí)施章節(jié)詳細(xì)介紹了課程設(shè)計(jì)原則、內(nèi)容選擇與教學(xué)策略

音樂教育的創(chuàng)新，不僅對我國音樂教育的發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，還對我國素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用。本書從音樂教育的發(fā)展歷程、音樂教育的基礎(chǔ)理論、樂教育的基本要素三個(gè)方面對音樂教育做了概述，又從音樂教育教學(xué)目標(biāo)與原則、音樂教育教學(xué)課程與方法、樂教育教學(xué)管理與評價(jià)等方面對音樂教學(xué)要素做了分析，并從多元文化背景下音樂

本書對多個(gè)維度的音樂教育進(jìn)行了深入剖析，特別注重對中國音樂教育的社會歷史環(huán)境、基礎(chǔ)教育改革、新使命等方面的研究，以及對音樂教育跨學(xué)科與專業(yè)融合、教學(xué)管理與課堂質(zhì)量提升、教育內(nèi)容變革等方面的全面思考。從內(nèi)容上看，強(qiáng)調(diào)基于AI-TPACK理論的師范生人工智能素養(yǎng)培育，體現(xiàn)了對于當(dāng)代人工智能技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，這是在數(shù)字化時(shí)代背

本書以音樂為基底，以音樂教育與琵琶教學(xué)為導(dǎo)向，對音樂教育理論與琵琶教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行論述。書中簡要介紹了音樂教育，引導(dǎo)讀者對音樂教育、音樂教育的目標(biāo)與任務(wù)、音樂教育的發(fā)展歷程有一個(gè)初步了解。綜合闡述了音樂教學(xué)的原則和方法，對現(xiàn)行的音樂教學(xué)原則和音樂教學(xué)方法進(jìn)行整體梳理。詳細(xì)論述了音樂教育理論的發(fā)展與實(shí)踐，試圖掌握音樂教學(xué)理論

興山縣漢時(shí)屬南郡，位于大巴山余脈，長江西陵峽北側(cè)，東鄰宜昌市、�？悼h，南連秭歸縣，北靠神農(nóng)架林區(qū)，西接巴東縣，在這里遺存了千年的興山民歌。興山民歌音調(diào)奇特，不見經(jīng)傳，讓人不識音高、不辨調(diào)式、不易歌唱。在音階結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)介于大、小三度之間的音程，被命名為興山特性三度音程。2006年被認(rèn)定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由于

本書是一本關(guān)于音樂教育理論與教學(xué)創(chuàng)新研究的書籍，旨在為相關(guān)工作者提供有益的參考和啟示。本書詳細(xì)介紹了音樂教育的基礎(chǔ)理論，讓讀者對音樂教育有初步的認(rèn)知；深入分析了音樂教育的審美、音樂教育的主體、音樂教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂教學(xué)的主要領(lǐng)域與方法運(yùn)用等內(nèi)容，讓讀者對音樂教學(xué)有更深入的了解；著重強(qiáng)調(diào)了音樂教育與教學(xué)的改革創(chuàng)新。

本書是一本關(guān)于音樂教育與表演藝術(shù)實(shí)踐方面的研究的書籍。全書首先對音樂教育與表演藝術(shù)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了概述，介紹了音樂教育的理念與體系、表演藝術(shù)的形式與體系等方面的內(nèi)容；然后對音樂教育實(shí)施的相關(guān)問題進(jìn)行了梳理和分析，包括音樂教育教學(xué)的實(shí)施與評價(jià)、音樂教育多元化體系的創(chuàng)新建構(gòu)等；最后對表演藝術(shù)實(shí)踐方面的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

本書內(nèi)容包括《民盟與云南大學(xué)》《波瀾起伏的八年——楚圖南在昆明》《難忘致公堂難忘會澤院——費(fèi)孝通與云南大學(xué)》《從學(xué)者到斗士——吳晗在昆明》《不畏艱險(xiǎn)屢建功勛——記民盟先賢周新民》《甘灑熱血譜新篇——潘大逵在昆明紀(jì)事》等。