本書是一系列面向少年兒童的極具特色的通過“甲骨文”進(jìn)行漢字學(xué)習(xí)兼習(xí)傳統(tǒng)文化的圖書。作者結(jié)合甲骨文原創(chuàng)108幅漢字畫作品,而且不是普通的一個一個漢字的傳統(tǒng)的死板的學(xué)習(xí)方式,而是每一幅甲骨文漢字畫作品均為一個小小的相對完整的故事,要么是自然現(xiàn)象“白天黑夜”“風(fēng)雨雷電”,要么是社會生活,如“田地耕作”“崖洞生活”,要么是植物

本書是“21世紀(jì)漢語言專業(yè)規(guī)劃教材·專業(yè)基礎(chǔ)教材系列”的一種，是中文系本科生專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材。全書分八個單元，每單元包括文選、練習(xí)、常用詞和古漢語常識四個板塊。文選分為講讀文選和閱讀文選，講讀文選為課堂傳授內(nèi)容，閱讀文選供學(xué)生在教師的指導(dǎo)下課外閱讀。每單元有十五個常用詞的講解，常用詞的選擇以文選中出現(xiàn)的為依據(jù)。古漢語

在漢語和英語中，副詞均占據(jù)著舉足輕重的地位，漢英副詞之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系。關(guān)于漢英副詞的研究雖歷史久遠(yuǎn)、成果豐碩，但大多屬于本體研究，且主要局限于對單個副詞的描寫或少數(shù)副詞之間的對比分析，對跨語言副詞的系統(tǒng)對比研究數(shù)量較少且較為簡略。本書以對比語言學(xué)和語言類型學(xué)理論為指導(dǎo)，語言理論借鑒與語法事實調(diào)查相結(jié)合，共性探討

本書整理解讀了關(guān)于古人在謀事、用兵、博弈等方面相關(guān)的成語和典故。通過典故的“引經(jīng)據(jù)典”說明出處,并加以“釋義”,再解讀典故,將成語的來龍去脈以及所蘊(yùn)含的意義解釋的同時,對其中涉及的歷史名詞,如民族、官職、地名、行為、定性等單里出來,用漫畫方式配文字呈現(xiàn),十分生動。書稿還用“近義詞”和“反義詞”,有利于運(yùn)用的同時,拓寬了

本書分上篇(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)和下篇(應(yīng)用文寫作)兩部分,第2版增加了拓展閱讀和拓展訓(xùn)練,力求在教學(xué)內(nèi)容上達(dá)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與應(yīng)用文寫作的有機(jī)契合。上篇:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。內(nèi)容有:中國傳統(tǒng)文化概述、中華傳統(tǒng)美德、中國傳統(tǒng)哲學(xué)、中國優(yōu)秀文學(xué)典籍、中國節(jié)日民俗、中國書畫藝術(shù)以及拓展閱讀。其核心內(nèi)容體現(xiàn)了中華民族的核心思想

本書基于Levelt提出的言語產(chǎn)生模型、自我監(jiān)控理論以及Tobias提出的“三階段”模型，從口語表達(dá)的非流利產(chǎn)出現(xiàn)象、流利度的量化測評以及語言焦慮和口語流利度的相關(guān)性三方面入手，設(shè)計實驗，對高級階段漢語學(xué)習(xí)者口語流利度進(jìn)行系統(tǒng)性的考察與分析。進(jìn)而嘗試提出針對漢語學(xué)習(xí)者語言表達(dá)特定情境焦慮的干預(yù)策略，為提升漢語學(xué)習(xí)者口語

全書共計7章，從句法、韻律以及具身動作三個維度系統(tǒng)闡述漢語口語話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的整體運(yùn)作機(jī)理。該書富有諸多創(chuàng)見：其一，首次從與話輪構(gòu)建單位(TCU)相關(guān)的語言單位及投射話輪結(jié)束的語言線索角度全面考察漢語口語，擴(kuò)展了互動語言學(xué)跨語言類型研究；其二，將身體視覺資源納入考量，系統(tǒng)考察它們在漢語話輪組織中的作用，豐富了語言種類，彌

本書主要是從跨方言比較的角度來研究漢語的被動范疇。從微觀角度描寫各方言和普通話在被動標(biāo)記、語義特征、句法構(gòu)造上的異同和關(guān)聯(lián)。從宏觀角度，通過定量和定性的分析，抽象出方言和普通話在被動表達(dá)上一些共性的規(guī)律和差異表征。同時從歷史語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的角度來探討漢語方言中被動標(biāo)記的形成過程以及語義來源，展現(xiàn)現(xiàn)代漢語普通話和漢語

《勵耘學(xué)刊》為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦、杜桂萍主編的集刊，每年2輯，每輯20-24篇文章。主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。本輯主要有四大欄目，分為文學(xué)與文化研究、文學(xué)史研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究和文獻(xiàn)考辨。從古代文

《爾雅》是中國古代第一部訓(xùn)詁專著，其書在學(xué)術(shù)史上具有重要的價值。現(xiàn)存《爾雅》共十九篇，其中后十六篇與名物有關(guān)。自漢至今，研究《爾雅》者眾，論者多從訓(xùn)詁學(xué)、辭書學(xué)角度闡述此書的價值，然而對于它在文字學(xué)、漢字史上的價值卻很少有人提及。本書以《爾雅》及郭璞注名物詞用字為對象，以文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、辭書學(xué)、�？睂W(xué)等相關(guān)理論為指導(dǎo)，