本書將狹義認知語言學定義為“堅持體驗哲學觀，以身體經(jīng)驗和認知為出發(fā)點，以概念結(jié)構(gòu)和意義研究為中心，著力尋求語言事實背后的認知方式，并通過認知方式和知識結(jié)構(gòu)等對語言作出統(tǒng)一解釋的、新興的、跨領(lǐng)域的學科”，并以此為主線，將定義中提及的主要觀點，特別是對諸如感知體驗、范疇化、認知模型（包括CM、ICM、ECM、心智空間）、意

情商高的人往往能獲得更幸福的人生，好在情商可以通過后天訓練而提高。高情商者的說話技巧并不是特別神秘，在這里，我們會向讀者系統(tǒng)地介紹高情商者最常用的說話方法、技巧，甚至是絕招。本書將從說話禮貌、談吐得體、言辭風趣、語意含蓄等八個方面向讀者傳授高情商者的說話之道，書中內(nèi)容集合了作者多年來研究的精華，通過大量、豐富的案例進行

話語作為語言的實際使用，不僅反映社會實在和社會意義，還可以潛在反映生產(chǎn)、建構(gòu)乃至重構(gòu)社會實在和社會意義。對此，《話語與形象建構(gòu)研究》在探討過程中持動態(tài)建構(gòu)形象觀，即認為：話語與行為個體形象的關(guān)系，不是“反映與被反映”的靜態(tài)再現(xiàn)關(guān)系，而是“建構(gòu)與被建構(gòu)”的動態(tài)建構(gòu)關(guān)系，在借鑒社會學、建構(gòu)主義國際關(guān)系學、系統(tǒng)功能語言學、積

本書是一本演講口才類大眾圖書，詳細闡述了如何修煉自己的演講素養(yǎng)，如何錘煉自己的演講語言，如何開好演講的頭、結(jié)好演講的尾，如何吸引聽眾的注意力，如何與聽眾進行現(xiàn)場互動交流，如何展示自己的魅力影響和打動聽眾等。作者在咨詢實踐中，總結(jié)出了演講中普遍適用的原則和方法，同時，科學解釋了當眾講話緊張的原因，并揭示出演講的真諦，即與

本書是關(guān)于語用功能與話語研究的專著。對語用學的基本理論如語用學的起源與發(fā)展、語用學的定義、語用學與語義學的關(guān)系等進行了全面闡述；總結(jié)了語用學的語言觀，主要包括語言的本質(zhì)、規(guī)則、意義以及變異等因素；探討了語用學的習得觀，主要有語用習得的界定、必要性、目標與對象、影響因素、研究方法以及相關(guān)的理論模式等；從多個角度對語言的世

孩子會說話，不等于他們會說話 從孩子牙牙學語開始，他們就已經(jīng)會說話了。但是會說話和會說話之間，還有相當?shù)木嚯x。在兒童語言這個范疇之內(nèi)，家長需要掌握兩種關(guān)鍵能力：是能夠從孩子幼稚的表達中，準確的領(lǐng)會他們的真實意圖；第二是能夠引導孩子講高智商的話、高情商的話。這兩種能力，都并非天生，需要家長以謙卑的姿態(tài)去重新學習關(guān)于兒童語

本書是國家社科重點項目（18AYY001）階段性成果。本書就老年人語言、話語缺損與口誤、后語搶先與舌尖現(xiàn)象等老年人語言相關(guān)問題進行了系統(tǒng)的研究。老年人語言研究既具有很強的實際價值也具有重要的理論意義，既能改善老年人語言生活、促進代際溝通社會和諧，又能成為探索語言生成機制的突破口，還能為心理學、病理學等學科提供基礎(chǔ)的原始

演說能力無論在工作中，還是生活中，是一項很重要的能力。優(yōu)秀的演說能力，總能讓你在各種場合中更具個人影響力。作者結(jié)合自己的演說成功經(jīng)驗，總結(jié)出演說的10大定律。掌握這10大定律，不僅讓你學會演說，還會讓你掌握到演說的核心如何獲得別人的信任！如果你能夠按部就班，把每一個定律里的作業(yè)真正落實、完成，那么將把你原來的價值和能力

言語行為的會話分析研究

《如何練就演講力》是一本系統(tǒng)而易懂的演講書。本書從講者自身感受出發(fā)，分析演講與日常交談的差異，初學者害怕公眾發(fā)言的原因，如何緩解緊張情緒，如何改善表達等與思維相關(guān)的因素；然后講述聲音、風格、形象、互動等細節(jié)的演講技巧；提供了說服、鼓動、傳授、娛樂四種參考演講腳本以及具體的方法作為讀者的練習參考。演講力是一項個性化的技能