本書對當代藝術語境中的陶藝教育進行解讀，梳理陶藝教育的產生和發(fā)展，對比分析國內外陶藝教育的現狀和問題，并在此基礎上探索新的陶藝教育模式，旨在豐富陶藝教育的理論研究，促進現代陶藝的發(fā)展和普及。

本書首先對花絲鑲嵌技藝及其產品進行歷史溯源，厘清其概念和定義，并通過文獻與文物資料進行考據論證。第二，從現有的生產方式去分析手工藝的構成關系，包含鏨刻、蒙鑲、琺瑯、恰克圖、花絲和鑲嵌等具體技藝的表現形式、特色以及在當下的發(fā)展和變遷，分析手工藝的顯性文化。第三，從工匠身份的轉換、產品語義的現代表述與手工方式的現代價值等方

本書由手繪POP界大師級人物簡仁吉根據多年來的教學和培訓經驗整理、繪制、編著而成。全書一共包含六個部分。第一部分介紹畫POP海報的準備工作，對POP海報的基本要素和常用的書寫工具進行了詳細的解說；第二部分介紹POP海報的創(chuàng)意字體，包括基礎的運筆，POP正體字、個性字及軟筆字等多種變化字體；第三部分是關于POP海報的創(chuàng)意

手繪報是用與粉筆顏色相對應的色彩在黑色的板面上進行全手工繪畫的全新版式。其內容豐富、生動、活潑，圖文并茂。是學生實用的臨摹圖案，手繪報是鍛煉學生思考問題，解決問題及審美的能力。本套圖書內容以經典節(jié)日和安全教育話題為主，更適合在校園的學生使用。版式劃分新穎，內容獨具一格，適合中小學生模仿使用。文字內容以古詩、腦筋急轉彎、

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在中國，制陶技藝的產生可追溯到新石器時代。陶瓷集科技、文化、歷史、藝術為一體，中國人在科學技術上取得的成果以及對美的追求和塑造，在許多方面都是通過陶瓷制作來體現的。本書詳細介紹了若干件留傳至今的精美陶瓷，通過閱讀本書，讀者能夠更加直觀地了解這些承載著美與匠心的陶瓷作品，傾聽它們背后隱藏的那些動人故事，感受古代勞動人民高