本書首先對(duì)邏輯進(jìn)行定義，分析了邏輯的重要性，沒有邏輯的原因。然后提出了提高邏輯表達(dá)的具體方法。本書的道理通俗易懂，同時(shí)，本書還通過職場(chǎng)對(duì)話場(chǎng)景來模擬邏輯不清的表達(dá)，并針對(duì)性地分析邏輯問題，讓讀者能切身地體會(huì)到什么是邏輯不清，具體表現(xiàn)有什么，如何使用本書方法來提高邏輯表達(dá)能力。本書結(jié)構(gòu)清晰，案例和方法相結(jié)合，能理論實(shí)際相

本書正面闡述了一種意義理論，以回應(yīng)蒯因關(guān)于意義以及分析性的懷疑論，希望借此改變自蒯因與克里普克以來對(duì)意義理論及其知識(shí)論關(guān)切所形成的壓制局面。這種壓制在很大程度上引發(fā)了自然主義的勃興以及分析傳統(tǒng)在某種意義上的衰落。本書構(gòu)想一種維特根斯坦式的意義理論，它揭示了使用者的意向行為能力在確定語義內(nèi)容時(shí)所扮演的不可消去的角色，從而

本書的基本內(nèi)容分為七個(gè)部分：一是論述了傳統(tǒng)的反事實(shí)條件句進(jìn)路面臨的困境；二是對(duì)覆蓋律則條件句邏輯所做的整體分析；三是闡釋覆蓋律則的條件句邏輯面臨的困境；四是對(duì)覆蓋律則的辯護(hù)；五是論述了覆蓋律則引發(fā)的邏輯哲學(xué)問題；六是重新審視反事實(shí)條件句；七是提出了一種新的解釋思路。本書為反事實(shí)條件句邏輯的研究，提供了更為恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)基礎(chǔ)

現(xiàn)代社會(huì)的根基是說理，即基于推理分析的對(duì)話。然而，說話并不等于說理，推理之知也不同于感知或洞見。說理意識(shí)及其能力，是需要培育和訓(xùn)練的。大學(xué)之學(xué)問貴在批判性思維訓(xùn)練，而后者的外顯就是面向各類題材的說理及其評(píng)價(jià)。本書采用當(dāng)今國際上流行的圖爾敏“六要素”模型為主要工具，輔以常見易混淆概念的邏輯辨析，緊密結(jié)合報(bào)刊雜志以及新媒體

本刊欄目設(shè)置為“前沿聚焦”“學(xué)術(shù)評(píng)論”“邏輯史論苑”“邏輯與社會(huì)”、“學(xué)術(shù)活動(dòng)信息”等欄目。本刊在反映國內(nèi)外邏輯理論與應(yīng)用前沿動(dòng)態(tài)，開展深度學(xué)術(shù)評(píng)論，推動(dòng)我國邏輯事業(yè)的發(fā)展。其特色在于立足理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的理念，反映邏輯學(xué)科各領(lǐng)域的新動(dòng)向、新問題、新成果；開展對(duì)邏輯理論及應(yīng)用研究前沿與熱點(diǎn)問題的討論；開展規(guī)范、

本書通過八個(gè)章節(jié)依次對(duì)胡塞爾、海德格爾和馬里翁現(xiàn)象學(xué)展開論述，內(nèi)容包括：現(xiàn)象的遮蔽與拯救、胡塞爾還原與拯救現(xiàn)象、海德格爾還原與拯救現(xiàn)象、馬里翁第三個(gè)還原的提出、馬里翁第三個(gè)還原與拯救現(xiàn)象、馬里翁第三個(gè)還原的實(shí)施者問題、馬里翁第三個(gè)還原的轉(zhuǎn)向與根據(jù)律、馬里翁第三個(gè)還原對(duì)現(xiàn)象學(xué)的推進(jìn)。

在胡塞爾看來，近代心理學(xué)一味仿效物理學(xué)模式，難以真正找到自己的研究起點(diǎn)。心理學(xué)的首要任務(wù)應(yīng)是指出心理活動(dòng)的本質(zhì)，即意向性。現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)是一門根據(jù)意向性概念展開的學(xué)問，經(jīng)現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)還原，闡明各種心理經(jīng)驗(yàn)及對(duì)象的基本類型，試圖描述在世界中的一般人的心理本質(zhì)及其經(jīng)驗(yàn)世界如何構(gòu)造。現(xiàn)象學(xué)的心理學(xué)既是越論現(xiàn)象學(xué)的預(yù)備，也可以成

本書由胡塞爾19171918年在貝爾瑙沉思時(shí)間意識(shí)難題的速記手稿所組成，前承《內(nèi)時(shí)間意識(shí)現(xiàn)象學(xué)（18931917）》，后啟《關(guān)于時(shí)間構(gòu)造的后期文字（19291934）》，構(gòu)成了胡塞爾時(shí)間意識(shí)現(xiàn)象學(xué)思想三部曲極為重要的中間環(huán)節(jié)。通過貝爾瑙手稿，有興趣的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)：胡塞爾新的時(shí)間意識(shí)現(xiàn)象學(xué)與早期時(shí)間觀相比取得哪些最本質(zhì)的進(jìn)

本卷是胡塞爾全集第22卷，在很大程度上填補(bǔ)了《算術(shù)哲學(xué)》和《邏輯研究》之間胡塞爾文獻(xiàn)方面的空缺。它囊括了胡塞爾1890至1910年間在雜志上發(fā)表的所有文章，并添加了胡塞爾遺稿中在本卷中發(fā)表的若干文字。原則上，只有胡塞爾自己希望發(fā)表在雜志上的手稿，或者是與他實(shí)際發(fā)表的著作有直接關(guān)系的手稿收入了出自遺稿的增補(bǔ)文本部分。按照

本書面向報(bào)考管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士的考生，針對(duì)管理類綜合能力、經(jīng)濟(jì)類綜合能力中邏輯這一科目編寫，涵蓋1997年以來有價(jià)值的MBA聯(lián)考、管理類聯(lián)考及經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考邏輯真題，以騎馬釘形式裝訂，并配備詳細(xì)解析和圖書匹配的完整課程講解視頻。作者特意對(duì)真題做出難度分級(jí)，幫助考試更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)訓(xùn)練。真題是最有價(jià)值的練習(xí)資源，對(duì)于真