本書主要內(nèi)容包括:跑步運(yùn)動(dòng)概述、跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)則、短跑運(yùn)動(dòng)的競賽、中長跑運(yùn)動(dòng)的競賽、接力跑運(yùn)動(dòng)的競賽、障礙跑的競賽等。

本書就學(xué)校跳躍投擲類田徑運(yùn)動(dòng)的競賽與裁判問題進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的闡述，體例科學(xué)，內(nèi)容全面。該書分為跳高運(yùn)動(dòng)的競賽、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的競賽、鉛球運(yùn)動(dòng)的競賽等六章。

《戶外運(yùn)動(dòng)與安全防衛(wèi)技能》共分三個(gè)部分：定向運(yùn)動(dòng)編、野外生存編和安全防衛(wèi)編，三個(gè)部分既可以獨(dú)立成編，為三個(gè)不同的體育選項(xiàng)課提供理論指導(dǎo)，又可視為整體，為交叉課程或綜合課程服務(wù)。教材在實(shí)踐指導(dǎo)方面呈現(xiàn)以下鮮明特征：第一，通俗、生動(dòng)。改變傳統(tǒng)教材大量說理性文字，試圖用最簡潔的語言，最生動(dòng)的圖片、圖表、知識窗等形式展現(xiàn)豐富多

《田徑技術(shù)教學(xué)程序與設(shè)計(jì)》依據(jù)對體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與要求，結(jié)合田徑技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢，力求教材創(chuàng)新。全書共分十章，包括理論與實(shí)踐兩個(gè)方面。理論部分有田徑運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展，技術(shù)與教學(xué)的新理念；田徑教學(xué)的基本原則；主要教學(xué)內(nèi)容與方法；田徑教學(xué)設(shè)計(jì)等。實(shí)踐部分是本書的重點(diǎn)，詳盡闡述了短跑、跨欄跑、跳高、

《田徑》著眼于新世紀(jì)培養(yǎng)體育專門人才的實(shí)際需要，注重體現(xiàn)現(xiàn)代教育新理念，以及田徑教學(xué)訓(xùn)練的新理論、新觀點(diǎn)和新方法。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展；堅(jiān)持實(shí)事求是，從本科田徑教學(xué)實(shí)際出發(fā)；突出科學(xué)性、系統(tǒng)性、教學(xué)性、針對性、實(shí)用性、時(shí)代性，從教材體系、專業(yè)發(fā)展、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與教學(xué)方法等方面進(jìn)行改進(jìn)、提煉、拓展，

定向運(yùn)動(dòng)與野外生存是體育教育專業(yè)田徑類課程的重要內(nèi)容�！抖ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)與野外生存（第2版）》是2006版的修訂版，也是“十一五”國家級規(guī)劃教材。本次修訂是在原有教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修訂，增補(bǔ)了部分內(nèi)容，使定向運(yùn)動(dòng)與野外生存課程的體系更加豐富，內(nèi)容更加完整，更加符合教學(xué)的需求�！抖ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)與野外生存（第2版）》內(nèi)容分為定向運(yùn)動(dòng)與野

短跑中長跑跨欄

標(biāo)槍鐵餅鉛球飛鏢

《田徑運(yùn)動(dòng)高級教程》是在參考、借鑒國內(nèi)外研究生參考書的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的體育教育訓(xùn)練學(xué)科研究生培養(yǎng)實(shí)踐，專門為田徑方向研究生編寫的知識性參考書。全書共21章，其中理論部分的內(nèi)容包括田徑最新研究成果和熱點(diǎn)問題，田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)研究，少兒田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，高水平田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，田徑運(yùn)動(dòng)賽事，田徑運(yùn)動(dòng)健身理論與方法，田徑方向研究生培養(yǎng)

競走運(yùn)動(dòng)起源于英國，19世紀(jì)末傳入我國。新中國成立后，競走運(yùn)動(dòng)得到迅速發(fā)展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌；1992年第25屆奧運(yùn)會(huì)陳躍玲獲得女子10公里金牌，成為我國首枚奧運(yùn)會(huì)田徑金牌獲得者；1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中，我國運(yùn)動(dòng)員獲得男子20公里（黎則文）、男子50公里（趙