本教材是職業(yè)素養(yǎng)領域的創(chuàng)新教材。在企業(yè)調(diào)研的基礎上，本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的真實案例，根據(jù)企業(yè)對高職人才的要求編寫而成。學生通過本教材的學習，能夠了解社會、了解職業(yè)、了解自己，樹立精益求精的職業(yè)精神，形成忠誠、勇于承擔責任等符合時代要求的職業(yè)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)理想，掌握職業(yè)意識培養(yǎng)的途徑和方法，學會職業(yè)習慣養(yǎng)成的方

自中國共產(chǎn)黨成立以來，在革命、建設、改革過程中，各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一批又一批為國家富強、民族復興和人民幸福而矢志奮斗的技能人才。在他們身上體現(xiàn)出來的精神，已經(jīng)發(fā)展成為一種具有社會主義性質(zhì)的工匠精神。工匠精神主要是指愛國敬業(yè)、心無旁騖的精神，一絲不茍、精益求精的精神，道技合一、傳承創(chuàng)新的精神。工匠精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的

本收為孔子博物館基本陳列展覽，以孔府舊藏文物為主，上冊為《大哉孔子》，展示了孔子的時代、孔子的一生、孔子的智慧、孔子與中華文明、孔子與世界文明等。下冊為《詩禮傳家》，分余蔭百世、孔府檔案和闕里遺風三個部分。

本書分上、下兩篇進行講述，上篇理論篇包括工匠精神的內(nèi)涵與本質(zhì)、解讀各國工匠精神、工匠精神的提出及時代意義、培育工匠精神的挑戰(zhàn)及途徑；下篇實踐篇包括工匠精神與愛崗敬業(yè)、工匠精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工匠精神與中國制造，以及引領青年培育工匠精神，共建共享中國夢。

本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的第五版。本書根據(jù)黨和國家最新方針政策，特別是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神、全國教育大會精神、學校思想政治理論課教師座談會精神、《新時代公民道德建設實施綱要》，結(jié)合中職學生實際，在第四版教材基礎上修訂而成。全書由“習禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精

本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》(第五版)的配套教學用書，依據(jù)黨的十九大及十九屆歷次全會精神、《新時代公民道德建設實施綱要》等文件精神和修訂后的主教材進行修訂。全書立足于中職學生的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，按照“創(chuàng)境激趣—引思明理—體驗導行”的

本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的第五版。本書根據(jù)黨和國家最新方針政策，特別是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神、全國教育大會精神、學校思想政治理論課教師座談會精神、《新時代公民道德建設實施綱要》，結(jié)合中職學生實際，在第四版教材基礎上修訂而成。全書由“習禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精

本書從歷史、理論、現(xiàn)實相結(jié)合的視界，通過勞動模范的典型事例，描繪了在中國人民從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍中，勞動模范始終站在時代前列的豐富實踐，展現(xiàn)了勞動模范作為工人階級的優(yōu)秀代表，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績的生動場景，闡述了勞模精神的孕育形成和豐富發(fā)展，并結(jié)合現(xiàn)實論述了勞模精神的歷史地位和當代價值。

《工匠精神與職業(yè)教育》共六章。第一章對工匠精神的內(nèi)涵、工匠精神的起源、職業(yè)教育的概念界定和職業(yè)教育的基本理念進行概述；第二章分析中西方的工匠精神和工匠精神與國際命運的必然聯(lián)系；第三章分別從工匠和具有工匠系企業(yè)的特征、工匠精神重塑的可能性和工匠精神的途徑三個方面闡述了中國工匠精神的重塑；第四章探索工匠精神的回歸、工匠精神

《中職生工匠精神教育讀本》從企業(yè)員工的角度出發(fā)，以工作為基點，詳細闡述了工匠精神“創(chuàng)新、精益求精、專業(yè)專注、堅韌執(zhí)著、一絲不茍、踏實苦干”等內(nèi)涵，并結(jié)合各種案例，講述了如何帶著工匠精神去工作，從而讓學生更深刻地理解工匠精神，傳承工匠精神，發(fā)揚工匠精神，踐行工匠精神。《中職生工匠精神教育讀本》對于培養(yǎng)中職生的工匠精神具有