《媒體大變局與傳媒教育改革》內(nèi)容簡(jiǎn)介：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，高科技新媒體的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，尤其是近幾年來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和自媒體發(fā)展更是日新月異。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)開(kāi)辟了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的全新時(shí)代，宣告了傳統(tǒng)媒體時(shí)代、PC互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的結(jié)束。在互聯(lián)網(wǎng)顛覆式創(chuàng)新的沖擊下，傳媒產(chǎn)業(yè)也正經(jīng)歷著不可逆轉(zhuǎn)的深刻變革。在這樣的大背景下

《蘇聯(lián)晚期媒介生態(tài)與體制》一書(shū)系2011年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目“新聞自由化與蘇共亡黨關(guān)系研究”之研究成果，對(duì)蘇聯(lián)晚期執(zhí)政生態(tài)、媒介生態(tài)、公開(kāi)性、輿論多元化、蘇聯(lián)報(bào)刊與其他大眾傳媒法的制定與頒布等核心問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。 書(shū)中所包含的研究材料、主要見(jiàn)解、論述和結(jié)論等，有助于讀者從新聞傳播學(xué)角度，全面了解蘇

本書(shū)為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“全球重大事件多語(yǔ)種全媒體報(bào)道”項(xiàng)目成果之一，該項(xiàng)目是學(xué)校大力發(fā)展國(guó)際化教育的重要實(shí)踐平臺(tái)，已成為上海市教委重點(diǎn)建設(shè)課程，也成為上外國(guó)際型新聞傳播人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)的重要組成部分。該項(xiàng)目已完成2008年美國(guó)總統(tǒng)大選報(bào)道、2010年中國(guó)上海世博會(huì)報(bào)道、2012年美國(guó)總統(tǒng)大選報(bào)道、2014年美國(guó)中期選舉報(bào)

本書(shū)第一篇是對(duì)世界新聞傳播的宏觀概述。第二至第七篇，以洲或者大區(qū)域?yàn)榉秶�，首先用較少的文字概述了這個(gè)洲或者區(qū)域新聞傳播的發(fā)展特點(diǎn)，然后從中選擇代表性的國(guó)家，較為詳盡地?cái)⑹龊脱芯科湫侣剛鞑グl(fā)展的歷史和特點(diǎn)。本書(shū)嘗試在論述史實(shí)的過(guò)程中，呈現(xiàn)各國(guó)的歷史和文化傳統(tǒng)對(duì)新聞傳播業(yè)發(fā)展的影響。本書(shū)自2002年出版，2007年再版，累

《新聞采訪與寫(xiě)作》主要包括兩個(gè)部分：一部分主要講授新聞采訪與寫(xiě)作的理論知識(shí)，另一個(gè)部分主要講授新聞采訪與寫(xiě)作的實(shí)踐技巧等知識(shí)。本教材幫助學(xué)生了解新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)特點(diǎn)、基本素養(yǎng)，訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的新聞判斷力與新聞意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生掌握新聞采訪的基本方法與技巧，熟悉基本新聞體裁的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求，掌握新聞寫(xiě)作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的新

《華文傳播與中國(guó)形象——第九屆世界華文傳媒與華夏文明國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》內(nèi)容涉及面廣泛、全面，研究方法科學(xué)規(guī)范，收錄了來(lái)自境內(nèi)外華文傳播學(xué)界專業(yè)學(xué)者的代表作品。全書(shū)圍繞中國(guó)形象的多維理論探析、中國(guó)對(duì)外傳播戰(zhàn)略與策略、大國(guó)崛起中的中國(guó)形象、傳播史與中國(guó)認(rèn)同、兩岸四地傳媒與華夏文化認(rèn)同、文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)家形象、新媒體與中國(guó)形

本書(shū)讓新入行的記者學(xué)會(huì)，如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)在跨越多個(gè)媒體平臺(tái)——平面媒體、音頻、視頻以及在線媒體等——有效地呈現(xiàn)新聞故事。珍妮特?柯羅茨闡述了多媒體及跨媒體構(gòu)思、組織、報(bào)道以及制作方法，以應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和長(zhǎng)篇特稿。書(shū)中介紹的方法不僅包括具體的技術(shù)操作，更注重故事講述的原則，有助于記者培養(yǎng)思維模式，鍛煉實(shí)操技能，以應(yīng)對(duì)當(dāng)下

記者可能在說(shuō)謊？傳播信息，引導(dǎo)輿論——他們是決定我們聽(tīng)什么、看什么、買(mǎi)什么的那群人！新聞報(bào)道也會(huì)撒謊嗎？哪些事情才能成為新聞？電視臺(tái)里的制作人是做什么的？電視廣告為什么能夠誘發(fā)人們的購(gòu)買(mǎi)欲？……研究媒體理論與行為的新聞傳播學(xué)屬于歷史較短的現(xiàn)代新生學(xué)問(wèn)。雖然歷史較短，卻擁有巨大的社會(huì)影響力。那么，媒體的影響力到底來(lái)自何處

《調(diào)查性報(bào)道》主要內(nèi)容包括：記者與采訪對(duì)象的關(guān)系、如何與司法機(jī)關(guān)打交道、暗訪的界限與風(fēng)險(xiǎn)、記者為什么會(huì)上當(dāng)、美人贈(zèng)你蒙汗藥、戴著面具的線人、當(dāng)警察來(lái)查驗(yàn)證件等。

本書(shū)立足于我國(guó)法治建設(shè)的現(xiàn)狀與困境，探尋大眾傳媒在構(gòu)建法治中的角色。截取新聞評(píng)論作為觀察視角，分析其在構(gòu)建法治認(rèn)同中的作用機(jī)制和表現(xiàn)。全書(shū)共分七章，包括法治認(rèn)同概述、法治新聞評(píng)論現(xiàn)狀分析、新聞評(píng)論與法治認(rèn)同的關(guān)系、新聞評(píng)論構(gòu)建法治認(rèn)同的基礎(chǔ)、新聞評(píng)論對(duì)法治認(rèn)同的闡釋路徑。全書(shū)基于日常生活批判理論和哈貝馬斯對(duì)“法的有效性