根據(jù)教育部2020年《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和2022年《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，針對整本書閱讀在推進中遇到的實際問題，寧諾附中、人大附中、復(fù)旦附中聯(lián)合發(fā)起，組織全國100多位語文教學(xué)名師和學(xué)科專家集中攻關(guān)，優(yōu)化各地閱讀經(jīng)驗，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標(biāo)直指經(jīng)典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進整本書閱讀的常態(tài)化、科學(xué)化和有效性。

在日常教學(xué)中落實核心素養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)，卻很不容易。而大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)，可以讓日常的學(xué)與教超越傳統(tǒng)的“雙基”，為落實核心素養(yǎng)提供可行路徑。如何用大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)？如何提煉大概念？如何將大概念轉(zhuǎn)化成核心問題？如何設(shè)計核心任務(wù)？如何設(shè)計、實施、評估大單元教學(xué)？……本書涉及10多個學(xué)科、100多個大概念，提供了一個行之有

為什么精心準(zhǔn)備的班會卻難以達到預(yù)期效果？為什么學(xué)生課上熱熱鬧鬧、課后卻沒有什么行動？什么樣的班會學(xué)生喜歡，效果又好？如何把“夢想”這樣的主題上得實實在在？怎樣在“適應(yīng)新學(xué)校”諸如此類老生常談的主題上進行創(chuàng)新設(shè)計？…………這些問題的答案，都能在本書中找到。本書收錄的28個課例，都是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計。全部課例都曾經(jīng)

基礎(chǔ)外語教育與研究：第二輯

“中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程配套教學(xué)用書”《英語》 職業(yè)模塊 練習(xí)冊

本書主要聚焦基礎(chǔ)教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究、課程教材改革、學(xué)科教學(xué)策略等欄目，分領(lǐng)域介紹了國內(nèi)外基礎(chǔ)教育方面的前沿問題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學(xué)術(shù)性和專業(yè)度，圍繞教師、學(xué)生、學(xué)科教學(xué)等具體問題進行了深度的探討，提出了可供參考與實踐的教育

本書聚焦基礎(chǔ)教育化學(xué)教育與化學(xué)教學(xué)研究這一主題，從化學(xué)教育研究的必要性與重要性、科學(xué)研究領(lǐng)域獨立存在的內(nèi)外部要素、國內(nèi)外化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問題、我國化學(xué)教育研究的發(fā)展歷程及存在的問題、化學(xué)教育實證研究方與論文寫作、化學(xué)教學(xué)課例研究及論文寫作等十部分展開，詳細(xì)回溯我國基礎(chǔ)教育階段化學(xué)教育研究的歷史與現(xiàn)狀，對中

本書是在國家強調(diào)全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的背景下，面向廣大初、高中教師與家長，根據(jù)上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)的實踐成果所編寫的勞動教育課程讀本，旨在明確家校社協(xié)同合力的勞動教育課程活動的教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等要求，進一步提高廣大教師的勞動教育理論水平和實踐能力，幫助家長樹立勞動教育觀

這本書介紹了一所縣中的騰飛，分析了這所學(xué)校的成功管理經(jīng)驗。衡水二中地處四線城市，是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的一所薄弱高中，作為一所拾遺補缺的新辦高中，生源、師資、經(jīng)費和辦學(xué)條件都落后，曾經(jīng)招生計劃都不能完成。2004年12月，秦海地調(diào)任這所學(xué)校任校長后，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力提升學(xué)校師生的人格修養(yǎng)，銳意推進課程教學(xué)改

本選題為名校名師高考英語系列的一個新品種，定制21天集中訓(xùn)練衡水體的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生進行有的放矢的書寫訓(xùn)練，達到提高書寫水平的目的。本選題將該系列的《名校名師高考英語作文全攻略》（上海中學(xué)老師編寫）一書中的重要內(nèi)容進行選編，重要詞塊、高分詞組句型、滿分范文等進行科學(xué)設(shè)計，制定出符合學(xué)生需要的21天書寫計劃，真正幫助學(xué)生