針對(duì)中職校廣大班主任不會(huì)開班會(huì)課、開不好班會(huì)課的苦惱，本書征集到全國(guó)各地中職校一線教師的25篇成熟教案，從設(shè)計(jì)背景、教育目標(biāo)、課前準(zhǔn)備到教育過程，手把手教大家如何開展魅力班會(huì)課。此外，丁如許先生對(duì)每篇教案進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)，有助于大家掌握要點(diǎn)，摸清規(guī)律。本書介紹詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，是中職校班主任和德育工作者的案頭必備。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練（中職版）》是面向中職院校的創(chuàng)新技能培養(yǎng)方面的教材。堅(jiān)持面向中等職業(yè)院校、面向所有專業(yè)、面向所有學(xué)生的目標(biāo)定位，著力反映和體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究及實(shí)踐發(fā)展的新成果，展示和挖掘國(guó)內(nèi)外特別是河北省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、核心理念等方面的新案例，尤其是在校企融合過程中，相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的創(chuàng)新案例，是
“教學(xué)模式的改變不僅是教學(xué)方法和教學(xué)手段的變化，而是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變�！苯陙�，一些學(xué)者提出了任務(wù)型教學(xué)的概念。任務(wù)型教學(xué)是20世紀(jì)50年代興起的一種強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的語言教學(xué)方法，其把語言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為有具體實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式，是交際教學(xué)思想的一種發(fā)展形態(tài)。所謂“任務(wù)”，簡(jiǎn)言之，就是“用語言做事”。在“用語言做
《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)代職業(yè)教育改革探索文集》是為了共享各校改革，建設(shè)，發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，以期提高湘，鄂，渝，川，黔五省邊區(qū)高職院校辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)�！秳�(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)代職業(yè)教育改革探索文集》分4個(gè)篇章，分別是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入職業(yè)教育研究、職教改革與職教體系研究、專業(yè)課程與教
《德育（下冊(cè)基礎(chǔ)課類第2版）/職業(yè)教育規(guī)劃教材》為德育（下冊(cè)）的第2版，為“職業(yè)教育規(guī)劃教材——基礎(chǔ)課類”之一。全書囊括思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、安全教育、文明禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等五大部分內(nèi)容。《德育（下冊(cè)基礎(chǔ)課類第2版）/職業(yè)教育規(guī)劃教材》分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)為“思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、安全教育”三部分內(nèi)容，下
《德育（上第2版）》囊括了思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、安全教育、文明禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等五大部分內(nèi)容。《德育（上第2版）》分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)為“思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、安全教育”三部分內(nèi)容，下冊(cè)為“文明禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)”兩部分內(nèi)容。《德育（上第2版）》結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容全面系統(tǒng)、豐富新穎，既有理論知識(shí)，又有實(shí)
《中職精品課程建設(shè)研究》分為上下兩篇，分別是精品課程建設(shè)研究概述和“口語交際訓(xùn)練”課程建設(shè)。 《中職精品課程建設(shè)研究》作者以平度職業(yè)教育中心的經(jīng)驗(yàn)為藍(lán)本，結(jié)合自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過任務(wù)、情景模擬、角色扮演、案例分析等教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)課程的整合和創(chuàng)新。 《中職精品課程建設(shè)研究》可以作為中等職業(yè)院校相關(guān)教師的參考資料
《高職院校辦學(xué)模式改革》運(yùn)用教育基本規(guī)律，特別是外部關(guān)系規(guī)律，研究高職教育的改革發(fā)展。從理論、政策和實(shí)踐三個(gè)維度，對(duì)改革開放以來我國(guó)高等職業(yè)院校辦學(xué)模式改革的發(fā)展規(guī)律、模式類型、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入分析，既肯定已取得的成就，也實(shí)事求是地指出已經(jīng)存在和可能出現(xiàn)的問題，并有針對(duì)性地提出對(duì)策建議。
本教材著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展以及職業(yè)情商養(yǎng)成，以職業(yè)規(guī)劃為起點(diǎn)、以就業(yè)能力為落腳點(diǎn)，按照用人單位要求，確定進(jìn)取心、誠(chéng)信素養(yǎng)、積極心態(tài)、時(shí)間管理、有效溝通、自信心、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力、解決問題能力等10項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。該課程自成體系、以理服人、以情動(dòng)人；啟迪心靈、感悟生命；重視體驗(yàn)與訓(xùn)練，講究方法與策
本書共十一章，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)職業(yè)，規(guī)劃生涯，認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色，了解職業(yè)，了解環(huán)境，確定目標(biāo)、制定方案，實(shí)施方案，反饋修正；認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，端正就業(yè)心態(tài)，了解政策程序，順利畢業(yè)派遣，了解相關(guān)法律，保護(hù)就業(yè)權(quán)益，準(zhǔn)備求職材料，掌握面試技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，豐富就業(yè)途徑，轉(zhuǎn)化社會(huì)角色，創(chuàng)造精彩人生，本書內(nèi)容豐富，覆蓋了職業(yè)
書單推薦 更多 新書推薦 更多
