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《高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程：當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教程》是高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材�！陡叩葘W校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程：當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教程》結合大學牛群體的實際特點，幫助大學生了解和掌握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關知識和規(guī)律，提高大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。《高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程：當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教程》

馬克思主義中國化，是20世紀30年代至今對中國乃至世界產生了重大影響的思想理論和實踐運動。在領導中國革命和建設的過程中，中國共產黨人既反對忽視理論的經驗主義或機會主義，對各種思想理論資源保持有選擇的開放態(tài)度，同時又反對把某些思想或理論原則形而上學化的教條主義，逐漸形成了中國化馬克思主義鮮明的理論品格。 《再造文明——

本書稿系工業(yè)和信息化部中國電子信息產業(yè)研究院組織撰寫的年度行業(yè)發(fā)展分析報告，是對該行業(yè)2016年度發(fā)展狀況的權威分析和2017年發(fā)展前景的權威預測。具體內容分八部分：“綜合篇”主要探討2016年全球裝備工業(yè)產業(yè)發(fā)展狀況和2016年中國工業(yè)產業(yè)發(fā)展狀況；“行業(yè)篇”主要探討

本書在簡要梳理中國改革歷程的基礎之上，回答了一系列有關中國經濟改革領域的重大問題，如中國進行改革開放的原因、主要內容、主要做法與特點，以及取得的成效。借助于對這些“重點問題”的回答或剖析，讀者能夠在比較短的時間內對中國的經濟改革有一個全景式的了解和把握。在此基礎上，教材從國際比較的視野上，聚焦于“中國特色”，運用大量新

《社會主義核心價值觀與法治教育》依據中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，結合高職大學生成長中的法律需求，設計了理念篇、國家篇、社會篇、個人篇、實務篇等五個模塊，按排了法治視角下的斯芬克斯之謎等二十三個學

《中國現代化報告2017健康現代化研究》主要包括五個部分內容。首先，系統(tǒng)分析1700年以來世界健康現代化的歷史進程、客觀現實和未來前景。其次，系統(tǒng)分析健康現代化研究的主要觀點、主要理論和政策含義。其三，簡要分析中國健康現代化的歷史進程、國際比較和未來前景，提出中國健康現代化的路線圖。其四，完成1960-2013年世界1

中國社會建設報告(2016)，根據《中國統(tǒng)計年鑒（2015年）》、《中國區(qū)域經濟統(tǒng)計年鑒（2015年）》等統(tǒng)計數據，研制了中國社會建設指數評價體系，在全國首次對31個省市自治區(qū)社會建設水平進行了評價及其得分排序，并將北京與全國13個1000萬人口以上的特大型城市、G20國、金磚五國以及新加坡、韓國、香港的社會建設指數作

馬克思主義政治經濟學是馬克思主義的重要組成部分，是“馬克思主義理論最深刻、最全面、最詳盡的證明和運用”。習近平總書記在主持中共中央政治局第二十八次集體學習時強調，馬克思主義政治經濟學是馬克思主義的重要組成部分，也是我們堅持和發(fā)展馬克思主義的必修課。本書依托中國社會科學院“當代中國馬克思主義政治經濟學創(chuàng)新智庫”，著重談及