《李巖說親子》聚焦中國(guó)家庭的現(xiàn)狀所引發(fā)的家庭教育問題，通過常見問題案例的解析，幫助家長(zhǎng)了解不同階段孩子心理發(fā)展特征，以及特定階段孩子行為偏差的原因。再通過技巧分享，幫助家長(zhǎng)改變自身狀態(tài)，更好的影響孩子，有效調(diào)整親子關(guān)系�！独顜r說親子》內(nèi)容結(jié)構(gòu)涵蓋：親子關(guān)系、情緒管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品格精神、家庭關(guān)系、必經(jīng)階段等六個(gè)模塊�！�

著名學(xué)者劉瑜曾給她的孩子寫過一封信，信中有這樣一段話愿你（孩子）有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。這段話表達(dá)多少父母多孩子的期許，不求你你多么成功，但求你能慢慢長(zhǎng)大，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、品格端正的人。 愿你慢慢長(zhǎng)大，是一個(gè)種教育理念，被

適合中國(guó)父母和孩子的教育才是好教育！ 本書延續(xù)并拓展了風(fēng)靡美國(guó)的先進(jìn)的正面管教教育理念，踐行不懲罰、不嬌縱的教育原則，在此基礎(chǔ)上把正面管教理念與中國(guó)實(shí)際的家庭教育情況與處理方式相結(jié)合，寫出的更適合中國(guó)父母和男孩的正面管教。 本書具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性，用實(shí)際案例要點(diǎn)式分析處理，幫助新一代中國(guó)父母處理好男孩青春期、

適合中國(guó)父母和孩子的教育才是好教育！本書延續(xù)并拓展了風(fēng)靡美國(guó)的先進(jìn)的正面管教教育理念，踐行不懲罰、不嬌縱的教育原則，在此基礎(chǔ)上把正面管教理念與中國(guó)實(shí)際的家庭教育情況與處理方式相結(jié)合，寫出的更適合中國(guó)父母和女孩的正面管教。本書具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性，用實(shí)際案例+要點(diǎn)式分析處理，幫助新一代中國(guó)父母處理好女孩青春期、叛

《做快樂的媽媽，給孩子最好的愛》共分為19章，每一章都是作者為人母、為人妻女的所思所想。每一章節(jié)主要分為三部分。作者在每一章節(jié)的第一部分用隨筆的形式闡述自己在生活中的感受與想法，每篇文章都包含作者的細(xì)微觀察、親身體驗(yàn)以及深刻思考；第二部分為\"\"策略\"\"，作者針對(duì)自己在生活中遇到的問題，聯(lián)想到讀者們也應(yīng)該有類似問

《如何使自己的孩子成人和成材》的宗旨在于灌輸教育孩子的知識(shí)，讓父母確立如何教育孩子成人和成材的觀念、內(nèi)容和方法，糾正父母在家庭教育方面存在的一些盲點(diǎn)。家庭教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)德智體健康的、有良好習(xí)慣的和有獨(dú)立性的孩子。家庭教育效果好的基石是，父母對(duì)孩子有親情、熱情和責(zé)任心，信任孩子、尊重孩子和視孩子為朋友�！度绾问棺约�

家庭教育是很早期的教育，也是對(duì)兒童影響很深的教育。德國(guó)有名教育家，幼兒園運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人福祿培爾曾說過：“國(guó)家的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中�！笨梢姡�家長(zhǎng)（主要是父母）以及由家長(zhǎng)所進(jìn)行的家庭教育在社會(huì)發(fā)展中具有的不可估量的作用。家庭教育的質(zhì)量有賴于許多因素，但是一本好教材可以為良好的家庭教育提供理

本書采用案例寫作的手法，結(jié)合作者自己教育和咨詢的實(shí)踐，關(guān)注身邊孩子的成長(zhǎng)問題和家長(zhǎng)的教育困惑，讀懂孩子，也讀懂家長(zhǎng)。書中案例來源于現(xiàn)實(shí)，剖析原因，尋找對(duì)策，更引導(dǎo)家長(zhǎng)從思想理念上提升與優(yōu)化，給家長(zhǎng)的個(gè)體困惑和普遍問題都指出了可操作的方法。

內(nèi)容簡(jiǎn)介目前一個(gè)很普遍的現(xiàn)象是：孩子的玩具越來越多，父母陪伴孩子的時(shí)間卻越來越少。很多父母以為，只要給孩子買足夠多的玩具，孩子就能玩得很快樂，自己只需在一旁看護(hù)就夠了。殊不知，這種“陪伴方式”，人雖在，心卻已疏遠(yuǎn)。其實(shí)，比起玩什么，父母的陪伴更重要。對(duì)3—6歲的孩子而言，父母的“用心”陪伴勝過任何一件玩具，孩子真正看重

為什么長(zhǎng)大了的我們不能好好愛自己、愛他人，有一顆溫暖強(qiáng)大的心？心理學(xué)研究證明，如果孩子小時(shí)候沒有被看見、傾聽，全然得到過父母的愛及呵護(hù)，長(zhǎng)大后也很難擁有自愛和愛人之心。本書作者佐佐木正美先生是有著45年臨床經(jīng)驗(yàn)的兒童精神科醫(yī)生，他將全然地滿足孩子的需求，看見、傾聽孩子的心聲，給予他們無條件的愛，作為重中之重來闡述。早期