室內(nèi)設(shè)計的一些基本法則不涉及風(fēng)格、品味，是一系列切實可行的最基礎(chǔ)的準(zhǔn)則，也是一門綜合性設(shè)計學(xué)科，是對建筑設(shè)計的延續(xù)和深化。本書主要目的是為設(shè)計者提供科學(xué)理性的思路，指導(dǎo)設(shè)計者在室內(nèi)設(shè)計的過程中具備設(shè)計和分析能力、以及如何在具體的過程中使用法則。全書以空間課程體系為框架，從空間設(shè)計基礎(chǔ)到專業(yè)設(shè)計到相關(guān)理論與規(guī)范進(jìn)行內(nèi)容整

本書以多功能體育館為核心,從體育建筑的分類與組成、平面空間布局、結(jié)構(gòu)選型、流線組織、消防疏散與無障礙設(shè)計等方面,搭建了較完整的體育建筑知識框架。同時,鑒于體育建筑設(shè)計實踐中存在的問題,結(jié)合最新研究進(jìn)展,本書有針對性的對體育建筑的類型發(fā)展、與城市空間關(guān)系以及綠色可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了剖析和論述,讓本教材的適應(yīng)范圍超越在校

本書從文化的視角對東北傳統(tǒng)民居展開研究,首先從原型理論入手,探索東北民居的基本原型;其次用民族學(xué)方法進(jìn)行東北滿族民居的涵化研究,研究滿族民居發(fā)展演化中與漢族及其他民族民居的相互關(guān)聯(lián)與影響;再次是從廣義的文化生態(tài)學(xué)的視角,對東北傳統(tǒng)民居的形態(tài)特征進(jìn)行研究;最后用文化地理學(xué)的方法,以東北滿族傳統(tǒng)民居為例,進(jìn)行構(gòu)筑形態(tài)的地理

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，根據(jù)最新建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合最新的建筑工程制圖課程基本要求編寫而成，是編者多年教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)與技能，投影基礎(chǔ)與技能，立體的投影與表面交線，軸測投影與技能，組合體的投影圖，建筑形體的表達(dá)方法，房屋建筑施工圖，房屋結(jié)構(gòu)施工圖，房屋設(shè)備施工圖等9個教學(xué)模塊共計

本書以一個工程項目為載體，以“教學(xué)做”一體的教學(xué)方式，介紹BIM工具軟件RevitArchitecture創(chuàng)建建筑和結(jié)構(gòu)專業(yè)模型的方法和流程，以及對建筑信息模型進(jìn)行多種形式的渲染和表達(dá)方法，通過BIM建模，對建筑信息模型進(jìn)行分析與碰撞檢查的工程應(yīng)用。書中詳細(xì)介紹了建筑模型創(chuàng)建的每一步操作方法和技巧，淺顯易懂，易于上手。

本書是對國家游泳中心水立方項目管理成果的匯總,分為上下兩篇。上篇為管理總結(jié)篇,內(nèi)容包括:項目概況、項目管理組織及前期策劃,項目溝通管理,項目設(shè)計、科研和技術(shù)管理,項目進(jìn)度管理,項目質(zhì)量管理,現(xiàn)場安全、環(huán)保和文明施工管理,項目合同、造價及審計管理,項目招標(biāo)采購管理,項目風(fēng)險管理,項目信息與檔案管理,竣工驗收和試運行后整改

本書收錄了作者從業(yè)25年來完成的主要建筑作品及關(guān)于“在地生長”理念的思考。“設(shè)計的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。以解決問題為目的的設(shè)計方式是作者在建筑創(chuàng)作中的重要方法。不同于一般性的項目陳述,作者在書中直接從項目推進(jìn)過程中遇到最關(guān)鍵的問題出發(fā),展現(xiàn)解決這些問題的方法和思路。從作者對于作品和設(shè)計思想的闡述中,我們能看到一位

本書使用大量的實例來說明計算機繪制建筑類工程圖紙的基本方法和基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的計算機繪圖技能，以建筑工程實際操作為重點，介紹建筑設(shè)計技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃和園林景觀工程等專業(yè)中的計算機輔助設(shè)計與計算機繪圖的方法與實際操作。本書從基本概念和基本操作入手，通過具體實例，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了A

本教材內(nèi)容依據(jù)2016版全國《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》等相關(guān)文件，按照建筑施工圖設(shè)計工作流程，遵循高職學(xué)生成長規(guī)律和認(rèn)知特點編寫。全書共分5個模塊、18個單元，內(nèi)容包括：建筑工程設(shè)計工作概述、建筑專業(yè)設(shè)計工作、建筑設(shè)計與建筑師精神、建筑施工圖設(shè)計一般要求、總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、建筑設(shè)計總說明

重視校園獨特文化和地域性特征價值的發(fā)掘和營造，才能建設(shè)具有歸屬感的校園環(huán)境。本書從大學(xué)校園的文化、空間、場所的影響因素、發(fā)展概況出發(fā)，系統(tǒng)分析了與規(guī)劃及設(shè)計相聯(lián)系的依據(jù)和原則，著重闡述了大學(xué)校園規(guī)劃及設(shè)計的核心——文化內(nèi)涵、空間特色和場所精神的教育功能。對大學(xué)校園場所的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行研究，探索整體與部分、功能與目標(biāo)、系統(tǒng)