本書(shū)系統(tǒng)闡述了海外華文報(bào)紙的歷史與現(xiàn)狀，及其與當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)的關(guān)系；全面分析了全球化對(duì)海外華文報(bào)紙的影響；深入探討了它們的本土化現(xiàn)象、全球化圖景、社會(huì)影響力、面對(duì)的問(wèn)題與機(jī)遇等因素。作為少數(shù)族群傳媒，海外華文報(bào)紙?jiān)谛旅襟w沖擊下仍然能夠生存與發(fā)展，與其獨(dú)特的傳播環(huán)境有關(guān)。本書(shū)認(rèn)為，本土化是海外華文報(bào)紙賴以生存的基礎(chǔ)，全球化

林曉華主編的《新聞編輯實(shí)務(wù)（普通高等院校新聞傳播實(shí)訓(xùn)類十三五規(guī)劃教材）》全書(shū)十二章。每章由三大板塊構(gòu)成，即“基礎(chǔ)理論+新聞編輯案例+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。“基礎(chǔ)理論”是高度凝練的編輯理論和基本知識(shí)；“新聞編輯案例”（包括大型案例和小型案例等）是來(lái)自業(yè)界的**手新聞編輯案例，這也是全書(shū)的主體部分，全書(shū)收錄案例數(shù)量達(dá)200余個(gè)，主要

介紹新聞學(xué)的基本原理和新聞活動(dòng)的基本規(guī)律，講述了什么是報(bào)道、如何撰寫(xiě)新聞高等基礎(chǔ)內(nèi)容。指出報(bào)業(yè)要對(duì)社會(huì)“負(fù)責(zé)”，并認(rèn)為在必要的情況下，可以運(yùn)用法律限制出版自由。

本書(shū)分為三個(gè)部分：第一部分為“中國(guó)移動(dòng)廣告發(fā)展研究報(bào)告”。通過(guò)大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，從中國(guó)移動(dòng)廣告行業(yè)、廣告主、受眾三個(gè)方面展開(kāi)，描繪了中國(guó)移動(dòng)廣告的基本特征，提出了移動(dòng)改變廣告的觀點(diǎn)。第二部分為“互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告”。技術(shù)的發(fā)展和受眾需求的多元化催生了互聯(lián)網(wǎng)電視的發(fā)展，分別從產(chǎn)業(yè)篇、熱點(diǎn)篇、資本篇、政策法規(guī)

《中國(guó)視聽(tīng)新媒體發(fā)展報(bào)告（2015）》由“總論”、“行業(yè)掃描”、“專題研究”、“環(huán)球視野”、“聲音˙觀點(diǎn)”和“附錄”六部分構(gòu)成，著重反映2013年和2014年中國(guó)視聽(tīng)新媒體發(fā)展的總體情況，如4G網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視、臺(tái)網(wǎng)融合、移動(dòng)多媒體廣播電視、公共視聽(tīng)載體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)音視頻、視聽(tīng)新媒體內(nèi)容、視聽(tīng)新媒體終端

《現(xiàn)代新聞業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教程(第二版)》由全國(guó)各地新華書(shū)店經(jīng)銷，高碑店市德裕順印刷有限責(zé)任公司印刷，2015年7月第1版，2015年7月第1次印刷。主要內(nèi)容包括：新聞業(yè)務(wù)概論、新聞采訪、新聞寫(xiě)作、新聞編輯、新聞評(píng)論等。

本書(shū)是2014年第五屆“中國(guó)傳媒領(lǐng)袖大講堂”傳媒精英演講稿的匯輯。本期傳媒領(lǐng)袖大講堂邀請(qǐng)了新聞傳媒業(yè)的眾多領(lǐng)軍人物和新聞傳播學(xué)的資深專家，圍繞新聞傳媒領(lǐng)域的前沿、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專業(yè)視角的解讀和分析，各種觀點(diǎn)交鋒碰撞，時(shí)刻進(jìn)射出思想的火花，給人耳目一新的感覺(jué)。

本書(shū)從縱向上研究了鄒韜奮一生的新聞出版實(shí)踐活動(dòng)及其價(jià)值，清晰地展示了其新聞出版實(shí)踐活動(dòng)的軌跡及新聞出版思想脈絡(luò)；從橫向上拓展了鄒韜奮其他社會(huì)活動(dòng)和思想的整體研究，并構(gòu)建了鄒韜奮新聞出版思想的整體框架和體系。

新聞編輯正呈現(xiàn)一種液態(tài)化趨勢(shì)，我們必須熟知這一內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程。本教材通過(guò)國(guó)內(nèi)外最新案例關(guān)注不同媒體形態(tài)的新聞編輯操作，力求啟發(fā)讀者：傳統(tǒng)媒體、新媒體及媒介融合時(shí)代的新聞編輯如何突破？走向何處？前沿在哪？

《新聞評(píng)論寫(xiě)作教學(xué)（開(kāi)放的評(píng)論課堂）》以作者馬少華*近九年來(lái)在高校新聞評(píng)論教學(xué)中的教學(xué)日志為主體，反映了作者在課上和網(wǎng)上的教學(xué)交流環(huán)境中對(duì)新聞評(píng)論寫(xiě)作與教學(xué)的深入思考，反映了作者互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些教學(xué)日志記錄了新聞評(píng)論課堂上生動(dòng)的討論。由于這些教學(xué)日志在作者本人的教學(xué)博客上發(fā)布，不僅吸引了學(xué)生的持續(xù)參與，也吸