本書是一部運用政軍關(guān)系理論分析美國海軍成長為世界頭等海軍的歷史進程的理論研究著作。本書研究的核心問題是，在1882—1922年間，為何海軍軍官團能夠推動政府，特別是國會，進行海軍建設(shè)，使美國海軍成為頭等海軍？書稿將美國海軍的崛起進程劃分為重建海軍（1882—1893）、建設(shè)新海軍（1893—1901）、建設(shè)次等海軍（1

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，嚴格按照 ２０１９年教育部、中央軍委國防動員部印發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》精神和要求進行編寫。 全書共分９章，第一章至第五章為軍事理論部分，主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等內(nèi)容；第六章至第九章為軍事技能部分，主要包括共同條令教

《孫子兵法》又稱《孫武兵法》、《吳孫子兵法》、《孫子兵書》、《孫武兵書》等，是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是世界三大兵書之一。其內(nèi)容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹。書中詳細介紹了制訂作戰(zhàn)計劃、戰(zhàn)爭動員、戰(zhàn)爭謀略、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容。是我國最古老、最杰出的一部兵書�！度�十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的

本書以2019年1月教育部、中央軍委國防動員部頒布新版《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合新時代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和國防學(xué)習(xí)需求而編寫，力求提升大學(xué)生對國防意識的培養(yǎng)，增強國防觀念，明確自身責(zé)任和使命。本書分六個單元從理論和軍事技能訓(xùn)練方面，進述了如何對大學(xué)生進行軍事理論和技能培養(yǎng)，并強調(diào)了大學(xué)生的對軍事理論和技

本書著重介紹指揮決策中運籌分析的相關(guān)理論與方法，共分為9章，內(nèi)容主要包括：預(yù)測分析、對策分析、單目標(biāo)決策分析、多目標(biāo)決策分析、統(tǒng)籌分析、網(wǎng)絡(luò)分析、作戰(zhàn)損耗分析，目的是為決策者或決策機構(gòu)實施科學(xué)決策提供理論與方法上的支持。

分為上、下兩篇，上篇軍事理論包括中國國防、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五章，下篇技能訓(xùn)練包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練四章。

本書主要內(nèi)容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高科技、信息化戰(zhàn)爭、中國人民解放軍共同條令、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。

本書共分為9章，前5章為軍事理論知識，內(nèi)容包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備；后4章為軍事技能訓(xùn)練知識，內(nèi)容包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

本書是對明清時期的火炮等的研究,對相關(guān)的古籍文獻作了整理和考證。全書分為兩大部分,第一部分主要是作者曾經(jīng)在科學(xué)史專業(yè)刊物上刊發(fā)過的相關(guān)文章,第二部分是文獻整理,將近年于各地訪學(xué)所獲珍貴文獻作了校注。整體上,這是一部資料性的圖書,對明清火器本身及軍事、戰(zhàn)爭意義上的涉及不深。

《孫子兵法》一書內(nèi)涵豐富、體系性強、思維嚴謹，深刻地挖掘了戰(zhàn)爭的本質(zhì)�！度�十六計》成書于明清時期，總結(jié)了我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗。而本書將兩本書合而為一，對應(yīng)原文，增加了注釋和譯文，保證讀者無障礙閱讀，同時鏈接了大量有趣的歷史故事，幫助讀者更好地理解原文。