本書內(nèi)容包括:留學(xué)北信,敲開華為就業(yè)的大門;我和我的非洲妹妹;技術(shù)服務(wù)“一帶一路”共建項目,助推中國鐵路標準扎根非洲大地;表弟的絲路情;“一帶一路”倡議下民心相通中俄合作背景下互幫互助等。
本書分為總報告和分報告兩部分?倛蟾娌糠职"雙高計劃"項目概況、"雙高計劃"項目資金概況、"雙高計劃"項目社會貢獻度研究;分報告部分包含農(nóng)林牧漁專業(yè)大類分報告、資源環(huán)境與安全專業(yè)大類分報告、能源動力與材料專業(yè)大類分報告、土木建筑專業(yè)大類分報告等內(nèi)容。
本書共十章,通過廣泛調(diào)查、深入研究、查閱并收集相關(guān)資料,在內(nèi)容上對國內(nèi)外教育管理理論兼收并蓄,緊密結(jié)合我國教育現(xiàn)狀和自身教育管理、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗,從教育管理原理、教學(xué)管理原理、教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等模塊入手,既探討了教育管理理論,又重點分析教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理,并結(jié)合社會的發(fā)展和教育的改革,對實踐
新時代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育,國家呼喚大國工匠,職業(yè)教育也到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅期。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的頒布,我國高等職業(yè)教育進入全面質(zhì)量提升階段,新修訂頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》也使職業(yè)教育的吸引力、影響力進一步得到提升。 本書積極構(gòu)建基于“揚長教育”理念的高等
本書選取10個代表性專業(yè),開展了專業(yè)建設(shè)績效評價研究。在構(gòu)建績效評價指標體系的基礎(chǔ)上,分析了高職院校專業(yè)建設(shè)績效的整體狀況,重點剖析了某些院校專業(yè)建設(shè)績效較低的原因,并提出了改進建議。
本書主要分七部分內(nèi)容:第一部分系統(tǒng)性研究了高職擴招的基本情況,對高職擴招的背景、意義、問題進行全方位的梳理和分析;第二部分為高職擴招的深度觀察,通過調(diào)查問卷、訪談深度了解高職擴招的各項情況,并分析高職擴招給不同群體帶來的變化;第三部分研究擴招給高職院校黨建和思政工作帶來的變化,分析其面臨的新要求、新任務(wù)和新挑戰(zhàn);第四部
2021年,全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體就業(yè)情況繼續(xù)向好,就業(yè)率達97%以上,連續(xù)10年保持高就業(yè)率水平,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升,就業(yè)起薪、就業(yè)穩(wěn)定性、社會保障、勞動合同簽訂等總體良好,畢業(yè)生普遍受到用人單位和社會歡迎。為深入分析和介紹中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況,我們組織編制了《中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報告(2020年)
本書旨在探討鄉(xiāng)村振興下職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的機理和模式。本書系統(tǒng)梳理了我國農(nóng)村“空心化”的演進歷程、邏輯,并對其發(fā)展趨勢進行了展望;運用SWOT-PEST分析模型,從政治、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等方面探析了職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的優(yōu)勢、劣勢、機遇以及威脅;結(jié)合職業(yè)教育促進農(nóng)村“空心化”治理的具體實踐,構(gòu)建了
本書是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“雙高”建設(shè)(打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺)建設(shè)歷程的實錄。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院利用大灣區(qū)數(shù)字創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的大勢,發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)群相互支撐的優(yōu)勢,銳意進行人才培養(yǎng)模式的變革,參與國家專業(yè)教學(xué)標準制定、建設(shè)國家及省級教學(xué)資源庫、打造國家在線精品課程、編寫國家規(guī)劃教材
本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書,內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù),提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識,并配備輔助練習(xí),幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段,迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。本套叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家,長期進行職業(yè)教育研究的科研人員,多年從事教學(xué)工作與對口升學(xué)考試復(fù)