《視覺傳達設(shè)計形式原理》的宗旨是對視覺傳達設(shè)計形式分析研究，書中的內(nèi)容包括視覺傳達設(shè)計的概念與發(fā)展歷史、視覺傳達設(shè)計的設(shè)計原則與設(shè)計要素、基本視覺元素設(shè)計（圖形設(shè)計、文字設(shè)計、色彩設(shè)計、版式設(shè)計）視覺傳達設(shè)計的實際應(yīng)用（標記設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、插畫設(shè)計、書籍設(shè)計）以及視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)新等。全書理論結(jié)合實際，形象深

《藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)治療》這本教材區(qū)別于一般的《藝術(shù)鑒賞》，雖然都涉及理論講授，但前者包含藝術(shù)與醫(yī)學結(jié)合的章節(jié)，強調(diào)了藝術(shù)與醫(yī)學之間的聯(lián)系，介紹了大量的藝術(shù)治療方法及實踐案例。《藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)治療》遵循”講全面、抓重點、圖創(chuàng)新、重應(yīng)用“的編寫原則，和國內(nèi)同類圖書相比具有以下特點：（1）《藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)治療》在總結(jié)多年高等院

本書主要論述文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)整體的發(fā)展水平以及如何提高設(shè)計產(chǎn)品的創(chuàng)意思維，并有機的和藝術(shù)設(shè)計教育結(jié)合起來，建立和發(fā)展具有中國特色的設(shè)計教育體系，從而有效地推進“中國制造”向“中國設(shè)計”“中國創(chuàng)造”的跨越。

本書內(nèi)容包括“形式的綜述”“二維的形式”“色彩的形式”“三維德形式”“四維德形式”五大部分，力求在傳統(tǒng)三大構(gòu)成的基礎(chǔ)上涵蓋更多自由靈活的形式，用大量藝術(shù)與設(shè)計的范例闡釋形式的功用，將形式基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計聯(lián)系起來，讓學生領(lǐng)略到形式基礎(chǔ)學習的目的。

批評的現(xiàn)場，是中國美術(shù)批評家的第十二屆年會主題，也是2018年中國美術(shù)批評家年度批評文集的編輯立場，意在以既中性、客觀又有明確能指、所指的維度，呈現(xiàn)中國當代藝術(shù)批評在當下的整體狀貌、視角與程度。

《夸飾人物造型藝術(shù)》共分為夸飾人物造型的特征、夸飾人物造型的手法、戲曲夸飾人物造型、傳統(tǒng)題材夸飾人物造型、兒童與少數(shù)民族夸飾人物造型、傳統(tǒng)工藝夸飾人物造型、夸飾漫畫人物頭像幾部分。

《藝術(shù)鑒賞/全國高等院校藝術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是專門為藝術(shù)與設(shè)計院校、綜合性大學的綜合素質(zhì)類公選課而編寫。全書內(nèi)容精煉、經(jīng)典，將古今中外重要藝術(shù)門類和鑒賞要點梳理為36課時的學習量，集紙媒知識、網(wǎng)絡(luò)拓展知識于一體，圖文并茂，問答互動相結(jié)合，與實際教學課時及學習強度相匹配，可執(zhí)行性極強。內(nèi)容上把造型藝術(shù)的兩個方面一

藝術(shù)學理論作為一門新的學科門類，其基礎(chǔ)理論構(gòu)架亟待完善。本書從藝術(shù)學史與理論、中國古典藝術(shù)理論、藝術(shù)教育、藝術(shù)評論等幾方面展開研究，旨在從多元視角對藝術(shù)學基礎(chǔ)理論所關(guān)涉的重要論題，諸如理論內(nèi)涵、治史路徑、意義闡釋、學科設(shè)置等進行闡釋，進而為藝術(shù)學基礎(chǔ)理論體系的建構(gòu)與完善提供多元思考，有助于推動藝術(shù)學學科門類的建設(shè)與發(fā)展

色彩對人的情緒有著巨大的影響。我們感到高興、悲傷、懷舊、浪漫，這些情緒全都可能因為某種顏色而觸發(fā)�！锻昝琅渖�：源自時尚、藝術(shù)與風格》，一本獨一無二的配色參考書。書中包含15種情緒氛圍及其對應(yīng)的配色方案，通過150幅精美照片和插圖生動展現(xiàn)。書中有900余種色彩組合，標示RGB和CMYK值，方便使用。每一章，一種情緒，多種

多重身份