本書(shū)主要內(nèi)容包括：鬼也不是那鬼，怪也不是那怪——《聊齋志異》導(dǎo)讀；遠(yuǎn)方與哈哈鏡——《格列佛游記》導(dǎo)讀；以出世精神，做入世事業(yè)——《給青年的十二封信》導(dǎo)讀；人與風(fēng)景的長(zhǎng)卷——《獵人筆記》導(dǎo)讀。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：花樣唐詩(shī)——《唐詩(shī)三百首》導(dǎo)讀；關(guān)于笑的一堂課——《我是貓》導(dǎo)讀；《圍城》到底圍住了誰(shuí)——《圍城》導(dǎo)讀；一本書(shū)的多重可能性——《世說(shuō)新語(yǔ)》導(dǎo)讀。

本書(shū)分為上中下三編，上編”關(guān)鍵問(wèn)題解讀”聚焦”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的學(xué)理脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究成果進(jìn)行比較分析、答疑解惑。中編和下編分別是”小學(xué)典型案例解析”和”初中典型案例解析”，選取典型教學(xué)案例進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐，并配以名師點(diǎn)評(píng)，對(duì)課例的精彩處進(jìn)行解說(shuō)。書(shū)稿上編注重理論引領(lǐng)，突出前沿性、系統(tǒng)性和國(guó)際化

本書(shū)共分九章，主要內(nèi)容包括：紅花崗區(qū)第二小學(xué)“星光”文化建設(shè)的實(shí)踐研究；遵義市第四初級(jí)中學(xué)特色文化發(fā)展實(shí)踐；新蒲新區(qū)第三小學(xué)特色發(fā)展的創(chuàng)新探索；遵義市播州區(qū)保利小學(xué)“出彩德育評(píng)價(jià)”實(shí)踐研究等。

本書(shū)作者總結(jié)了近10年考試真題，選取小學(xué)、初中、高中文言文中出現(xiàn)的必知、必會(huì)、必記的144個(gè)高頻字詞，并為每個(gè)字搭配了實(shí)際案例、成語(yǔ)練習(xí)和教材鞏固。

本書(shū)深入分析了目前書(shū)法教學(xué)中的缺失和困境，認(rèn)真分析校園書(shū)法課堂的需求和方向，針對(duì)課后可以有效利用的時(shí)間，精心打造了系列書(shū)法教材，以期學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中快速提升，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

本書(shū)共16課時(shí)，選用顏真卿楷書(shū)為范本，從偏旁部首的書(shū)寫(xiě)到整字結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，每一節(jié)穿插結(jié)構(gòu)分析，適合中小學(xué)生書(shū)法入門(mén)使用。

本書(shū)共包括四個(gè)版塊：古詩(shī)文原文、難點(diǎn)注釋、鑒賞品析、考點(diǎn)與考題，以提高學(xué)生古詩(shī)文實(shí)用為導(dǎo)向，側(cè)重古詩(shī)文的解析，區(qū)分重點(diǎn)難點(diǎn)，依據(jù)考綱而又不囿于考綱，設(shè)計(jì)知識(shí)考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

本書(shū)講述了三峽、答謝中書(shū)書(shū)、記承天寺夜游、與朱元思書(shū)、野望等內(nèi)容。

本書(shū)共包括四個(gè)版塊：古詩(shī)文原文、難點(diǎn)注釋、鑒賞品析、考點(diǎn)與考題，以提高學(xué)生古詩(shī)文實(shí)用為導(dǎo)向，側(cè)重古詩(shī)文的解析，區(qū)分重點(diǎn)難點(diǎn)，依據(jù)考綱而又不圍于考綱，設(shè)計(jì)知識(shí)考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。