本書為滿足具備一。定中醫(yī)理論知識(shí)的自學(xué)者學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典《金匱要略》的需要而編寫。在對(duì)雜病及藥方的解析中，闡述作者的觀點(diǎn)。在藥方后給出的正反兩方面的案例，為讀者的學(xué)習(xí)和應(yīng)用提供了足夠的借鑒。書后附有方劑索引，以便于讀者查閱。本書對(duì)原文所做的解析，力求忠于《金匱要略》原著精神，努力做到論述精當(dāng)，平正公允，重點(diǎn)突出，條理清晰，

《湯液經(jīng)》傳為商伊尹著，為方技家言，不通行民間。漢代張仲景得而做廣論，晉人王叔和撰次遺論成《傷寒雜病論》。民國時(shí)楊紹伊先生依據(jù)古訓(xùn)啟示，于王叔和撰次遺論中進(jìn)行輯復(fù)力求還原《湯液經(jīng)》原貌，并由李鼎先生錄稿�！督庾x伊尹湯液經(jīng)》由錢超塵先生提供底本，傷寒論經(jīng)方大師胡希恕的傳人馮世綸先生結(jié)合臨床予以解讀�！稖�液經(jīng)》原文由邱浩先

胡希恕先生作為臨床效果卓著的經(jīng)方大家，被中醫(yī)名家劉渡舟高度評(píng)價(jià)：“每當(dāng)在病房會(huì)診，群賢齊集，高手如云，惟先生能獨(dú)排眾議，不但辨證準(zhǔn)確無誤，而且立方遺藥，雖寥寥幾昧，看之無奇，但效果非凡，常出人意外，此得力于仲景之學(xué)也�！焙�希恕先生曾經(jīng)擔(dān)任北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院教授，作為經(jīng)方臨床家、思想家、教育家，先生力倡對(duì)《傷寒雜病

《實(shí)用人體腧穴解剖圖譜（第2版）》共收錄了十四經(jīng)穴361個(gè)，以及經(jīng)外奇穴46個(gè)，采用國際標(biāo)準(zhǔn)穴名進(jìn)行標(biāo)注。從表面解剖、局部解剖及斷面解剖等多角度對(duì)穴位局部的皮膚、肌肉、血管、神經(jīng)和骨骼等進(jìn)行了剖析，闡明了穴位的位置及其與周圍組織器官的關(guān)系。對(duì)于部位深且鄰近人體重要生命臟器的特殊穴位，采用了更為直觀的穴位所在部位的冠狀、

古今中外各種民間醫(yī)療保健法，如針灸、推拿、按摩、氣功、武術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、中藥、食療、舞蹈、歌唱及生活中的良好習(xí)慣等，之所以具有醫(yī)療保健效果，根本原因是這些方法*終引起了經(jīng)絡(luò)的活躍，氣血暢通、陰陽平衡，從而促進(jìn)和恢復(fù)了健康。因而可以說經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)就是身體健康的總控制系統(tǒng)。把中華民族經(jīng)絡(luò)學(xué)說的偉大理論和實(shí)踐的方法，向全中國和全世

《素問》為我國現(xiàn)存最早的中醫(yī)基礎(chǔ)理論著作，是以整體觀、恒動(dòng)觀為綱著，即是中醫(yī)理論的基礎(chǔ)，又是中醫(yī)學(xué)術(shù)的最高境界。本書以明理知用為追求，充分解放思想，對(duì)醫(yī)學(xué)與百科的緊密聯(lián)系，理論對(duì)臨床的指導(dǎo)價(jià)值，作了豐富多彩而又生動(dòng)活潑的討論。力求使讀者真正懂得，什么是中醫(yī)學(xué)術(shù)的靈魂，什么是在箕臨床工作的綱領(lǐng)�！饵S帝內(nèi)經(jīng)素問》全書分81

《中醫(yī)經(jīng)典文庫：傷寒來蘇集》為清代醫(yī)家柯琴撰著，包括《傷寒論注》四卷、《傷寒論翼》二卷、《傷寒附翼》二卷�？率鲜状我宰C名篇，重新編次，綱舉目張，條理井然，使仲景之作，從此一新，也為后人進(jìn)一步研究《傷寒論》開辟了嶄新的道路，可謂貢獻(xiàn)卓著�！吨嗅t(yī)經(jīng)典文庫：傷寒來蘇集》批諸注家之謬，悟仲景之旨，堪稱歷代注疏《傷寒論》的上乘之

《黃帝內(nèi)經(jīng)》被譽(yù)為中國人養(yǎng)心、養(yǎng)性、養(yǎng)生的“圣*”，不僅是現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)的不二源頭，更是一部蘊(yùn)含中國生命哲學(xué)之宗的思想著作。其核心是天人相應(yīng)，認(rèn)為生命之基在陰陽平衡，強(qiáng)調(diào)人只有“順?biāo)臅r(shí)而適寒暑”，方能“盡終其天年，度百歲乃去”�！缎⊙浴袋S帝內(nèi)經(jīng)〉與生命科》是南懷瑾先生應(yīng)邀講解，黃帝內(nèi)經(jīng)》的現(xiàn)場輯錄，結(jié)合生命科學(xué)、道家養(yǎng)生理

《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論（上冊(cè)）/北京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)課程教材》以高等中醫(yī)院校教學(xué)大綱為依據(jù)，根據(jù)非醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)藥課程門數(shù)較多、課時(shí)較少的特點(diǎn)，加強(qiáng)了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》幾門教材和課程之間有機(jī)整合及銜接，減少了不必要的重復(fù)。在內(nèi)容的取舍上堅(jiān)持精煉、實(shí)用原則。在理論闡述上盡量做到語言的“科

胡希�。�1898-1984），當(dāng)代著名中醫(yī)學(xué)家，屈指可數(shù)的傷寒大家，其學(xué)說貫穿大論諸條，于臨床每多實(shí)效。本書是根據(jù)先生生平最后一次講授《傷寒雜病論》（以明代趙開美本核校）的錄音資料整理而成。此時(shí)其學(xué)術(shù)思想已處于成熟期，理論與臨床造詣已臻化境，尤能深入淺出地娓娓道來。其真知灼見在講課錄音中處處閃現(xiàn)，貫穿始終。讀文章