《闡釋與創(chuàng)造文藝研究書系》收錄了近十年來在我國人文社會(huì)科學(xué)類*核心期刊《文藝研究》上發(fā)表的一些重要學(xué)術(shù)理論文章。其遴選的時(shí)間范圍大致在2002-2009年之間。這部分專題涉及《文藝研究》傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，也是其傳統(tǒng)風(fēng)格之集中體現(xiàn)。它包括：美學(xué)、文藝學(xué)、綜合藝術(shù)、造型藝術(shù)及相關(guān)專題論文。2003年以來，《文藝研究》既保持了對

寫作這本書的目的，是想向讀者介紹寫作影視劇本必須具備的一些知識。通過這本書，我想告訴讀者，寫影視劇本不同于寫小說，或?qū)懳枧_(tái)劇本。盡管無論是小說，還是舞臺(tái)劇本，或是影視劇本，它們都包含主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言等要素，但影視劇本有它自身的一些特點(diǎn)。這些特點(diǎn)概括起來說：一是，因?yàn)橛耙暿窃煨秃蛿⑹孪嘟Y(jié)合的藝術(shù)，因此寫影視劇

《文藝學(xué)通論》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材�！段乃噷W(xué)通論》以文藝學(xué)研究對象的系統(tǒng)存在和本體存在為依據(jù)，采取多學(xué)科交叉透視的綜合研究方法，全面探討了有關(guān)文學(xué)的基本理論問題，并注重將文學(xué)理論的探討與文學(xué)常識的介紹結(jié)合起來。《文藝學(xué)通論》共分四編，第一編“文學(xué)總論”論述了文藝學(xué)的研究對象和范圍、文學(xué)的外在屬性和人學(xué)

《文學(xué)批評教程》是一部體例與內(nèi)容都有新意的文學(xué)批評教材。全書由上、下兩編組成，在簡要介紹文學(xué)批評知識的基礎(chǔ)上，著重闡述西方現(xiàn)代文學(xué)批評和中國現(xiàn)代文學(xué)批評及其具體運(yùn)用。由導(dǎo)論、正文2l章及批評理論術(shù)語詞典組成，論述西方文學(xué)批評與中國文學(xué)批評、形式主義批評、新批評、心理分析批評、結(jié)構(gòu)主義批評、解構(gòu)批評、闡釋一接受批評、西方

隨著全球化進(jìn)程的加速發(fā)展，文化全球化和經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，高等教育，特別是英語專業(yè)教育在新的歷史轉(zhuǎn)型期的文化交融層面越來越肩負(fù)著舉足輕重的社會(huì)責(zé)任。因此，為了培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、相關(guān)的專業(yè)知識和文化知識、較強(qiáng)的英語綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的人才，為不斷深入的大學(xué)英語教學(xué)改革培養(yǎng)和提供師資，而且立足于中國語境，用全

《文學(xué)知識學(xué)(余虹文存)》作者余虹在他悼念魯萌的文章《生命不能承受之痛》中曾經(jīng)這樣寫道：“我們都會(huì)死去，因此有無數(shù)的理由寬慰面對死亡的心靈，但總有一些人的死讓你的心無以寬慰，難以承受。”對我，對余虹的許多摯友而言，余虹的死正是這樣一種難以承受之痛。在我編輯這個(gè)文存的過程中，始終伴隨著這樣一種銘心刻骨的痛。 痛難以承受

本書基于文學(xué)理論是審美意識的表現(xiàn)形式之一的學(xué)術(shù)立場，對文藝學(xué)所處的當(dāng)下學(xué)術(shù)語境及其面臨的挑戰(zhàn)作了深度闡釋和明晰厘清。近年來在中國學(xué)界，文藝學(xué)（文學(xué)理論）這門學(xué)問遭到來自內(nèi)部和外部兩個(gè)方面的質(zhì)疑，有人甚至認(rèn)為這門學(xué)問已經(jīng)失去了存在的合理性，應(yīng)該讓位于例如比較文學(xué)之類的相關(guān)學(xué)科；也有人認(rèn)為文學(xué)理論的確存在著嚴(yán)重問題，應(yīng)該進(jìn)

本書是教育部師范教育司組織編寫小學(xué)教育專業(yè)教材。本書力圖提供簡明扼要的兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論及基本知識，介紹了兒童文學(xué)的本質(zhì)、基本特征，以及在題材、表現(xiàn)手法、語言要求等方面的具體特質(zhì)。全書由4部分內(nèi)容組成：兒童文學(xué)與兒童年齡發(fā)展階段的關(guān)系，兒童文學(xué)的文體特征及創(chuàng)作要求，兒童文學(xué)鑒賞和批評的意義、標(biāo)準(zhǔn)及寫作，中外兒童文學(xué)的歷史

本書是教育部師范教育司組織編寫小學(xué)教育專業(yè)教材。本書力圖提供簡明扼要的兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論及基本知識，介紹了兒童文學(xué)的本質(zhì)、基本特征，以及在題材、表現(xiàn)手法、語言要求等方面的具體特質(zhì)。全書由4部分內(nèi)容組成：兒童文學(xué)與兒童年齡發(fā)展階段的關(guān)系，兒童文學(xué)的文體特征及創(chuàng)作要求，兒童文學(xué)鑒賞和批評的意義、標(biāo)準(zhǔn)及寫作，中外兒童文學(xué)的歷史

本書收錄了《不可靠敘述者之再審視》、《“思維理論”與虛構(gòu)人物意識的再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)》、《修辭閱讀的若干原則》、《認(rèn)知敘事學(xué)視野中的小說人物研究》等文章。