西方近現(xiàn)代公民思想理論西方近現(xiàn)代的公民思想家燦若群星，其公民思想理論成果豐碩，影響深遠(yuǎn)。他們的許多思想觀念和理論，仍然是當(dāng)代世界構(gòu)建政治文明所遵循的原則。本書選取了近現(xiàn)代一批有代表性的西方政治思想家，將他們關(guān)于公民思想的理論和觀點(diǎn)編撰成冊(cè)，以期從中挖掘豐富的精神文化資源。西方近現(xiàn)代公民思想理論西方近現(xiàn)代的公民思想家燦若

本書主要開設(shè)治理現(xiàn)代化、公共服務(wù)、人力資源管理、執(zhí)政黨建設(shè)、理論爭(zhēng)鳴、韶峰學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)共六個(gè)欄目，收錄了《現(xiàn)代城市治理的精細(xì)化之路——以上海市為例》《政府拓展公共幼托資源新模式的分析——以上海市社區(qū)幼托項(xiàng)目為例》《新時(shí)代服務(wù)型政府建設(shè)：內(nèi)在邏輯與實(shí)施方略》等文章。

《國家建構(gòu)：國家為什么聚合或崩潰》探討了世代相傳的緩慢移動(dòng)過程如何影響全世界不同國家的國家建構(gòu)前景。安德烈亞斯·威默在書中綜合運(yùn)用三對(duì)案例比較分析和全球大樣本數(shù)據(jù)分析的方法，從志愿組織的發(fā)展、國家供應(yīng)公共物品的能力、語言多樣性等變量進(jìn)行了深入探討，將民族構(gòu)建聚焦在一個(gè)緩慢、代際的過程。威默比較了瑞士

本書為《中國公共管理發(fā)展報(bào)告叢書》中的一本，這套叢書集研究性、資料性、權(quán)成性、前沿性和代表性為一體，以年度中國公共管理改革與發(fā)展為主線，力圖系統(tǒng)、全面地反映公共管理最新理論前沿和重大實(shí)踐成果，圖景式地勾勒中國公共管理理論成長足跡和實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，為理論工作者提供一份視野寬廣、脈絡(luò)清晰的思想“沙盤”；為實(shí)務(wù)工作者提供一份實(shí)

本書稿收錄了著名學(xué)者嚴(yán)強(qiáng)教授近10年在政治學(xué)、公共行政學(xué)和公共政策學(xué)方面的學(xué)術(shù)研究成果。主要內(nèi)容包括：治理現(xiàn)代化的與政治學(xué)研究，進(jìn)一步闡述了基礎(chǔ)政治學(xué)、制度政治學(xué)、微觀政治學(xué)和政治學(xué)研究方法方面的重要問題；治理現(xiàn)代化與公共政策分析，著重闡述現(xiàn)代公共政策分析的特點(diǎn)，服從治理現(xiàn)代化的公共政策分析創(chuàng)新，以及治理現(xiàn)代化目標(biāo)下的

本書精選了作者自2003年1月到2017年12月15年擔(dān)任中國人民政治協(xié)商會(huì)議北京市委員會(huì)委員期間的124件提案與建議，包括民生、行政管理、干部人事、人才與人力資源、教育、城市管理、城市與社區(qū)治理、首都建設(shè)、交通及其他主題。這些提案與建議，針對(duì)實(shí)際問題，緊密結(jié)合行政管理學(xué)與人力資源學(xué)的理論與方法，既有理論高度與分析深度

劉澤華，享譽(yù)海內(nèi)外的著名史學(xué)家、南開大學(xué)榮譽(yù)教授，1935年2月出生，2018年5月8日病逝于美國西雅圖，享年83歲。自1960年大學(xué)三年級(jí)破格留校任教后，劉先生在南開大學(xué)歷史系、歷史學(xué)院執(zhí)教四十余載，直至2003年退休。劉先生曾任南開大學(xué)歷史系主任、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、教育部人文社科重點(diǎn)基地中國社會(huì)史中心主任等校內(nèi)外多

由天津人民出版社編輯出版的《劉澤華全集（全十二卷）》，在眾多南開師友、劉門弟子、家屬及出版社領(lǐng)導(dǎo)、各位編輯的共同努力下，終于可以問世了。劉澤華，享譽(yù)海內(nèi)外的著名史學(xué)家、南開大學(xué)榮譽(yù)教授，1935年2月出生，2018年5月8日病逝于美國西雅圖，享年83歲。自1960年大學(xué)三年級(jí)破格留校任教后，劉先生在南開大學(xué)歷史系、歷史

2019年，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”的新要求。作為中國人民大學(xué)“博士生教育綜合改革”的重要舉措，研究生院創(chuàng)新博士生思想政治理論公共課課堂教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)實(shí)施思政課“大師進(jìn)課堂”計(jì)劃，著力拓展博士生思政課教學(xué)的理論廣

《公共危機(jī)管理》一書以總體國家安全觀為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)前國內(nèi)外公共危機(jī)管理領(lǐng)域的理論成果和實(shí)線經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面梳理和系統(tǒng)總結(jié)，旨在構(gòu)建符合新時(shí)代中國應(yīng)急管理實(shí)踐的公共危機(jī)管理知識(shí)體系。全書按照公共危機(jī)管理的步驟，以做好事前防災(zāi)減災(zāi)備災(zāi)、事中應(yīng)急處突救援、事后恢復(fù)重建整改為目標(biāo)，系統(tǒng)闡述了公共危機(jī)的界定和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急準(zhǔn)備和機(jī)構(gòu)