《BUSY生活場景機關書》是一套送給0-3歲低幼寶寶的雙語機關玩具書，引進自英國知名童書出版社麥克米倫出版公司。這套書選取了許多跟低幼寶寶日常生活緊密相關的場景，內(nèi)容生動有趣，貼近真實生活，能豐富寶寶的生活體驗，擴展生活常識，激發(fā)寶寶的表達欲望！精心設計的多重機關，超強的互動性和趣味性，讓小朋友愛不釋手。孩子通過推推、

《稚趣教育理論與實踐》由“稚趣教育的緣起”“稚趣教育的理論”“稚趣教育的實踐”三部分構(gòu)成。稚趣教育的緣起部分，主要介紹稚趣教育思想的生成與發(fā)展歷程；稚趣教育的理論部分，主要介紹稚趣教育的定義、內(nèi)涵、特征、構(gòu)成要素，以及稚趣教育的學生觀、教師觀、課程觀；稚趣教育的實踐部分主要介紹稚趣教育的實踐成果及實施中的操作要點�！吨�

1-3歲兒童形象思維啟蒙叢書包括三本：意想不到猜猜猜，意想不到變變變，意想不到開開開�！兑庀氩坏讲虏虏隆酚米矫圆氐姆绞竭M行聯(lián)想；《意想不到變變變》通過魔法演繹想象；《意想不到開開開》側(cè)重發(fā)散思維想象。三本針對1-3歲兒童認知發(fā)展和語言發(fā)展的同時，在兒童豐富的想象力基礎上，進一步發(fā)展他們的形象思維。三本書都通過兩個生動的

幼兒喜歡親近大自然，喜歡在自然中進行探究，這是幼兒最重要的學習方式。因此，在幼兒階段引領幼兒走近自然、探索自然，開展富有意義的自然活動，是幼兒園教育的基本方式。北京航天華盛幼兒園基于園所和園所周邊的自然環(huán)境與自然資源，創(chuàng)造性地開展了一系列的自然主題活動，形成了許多優(yōu)秀的教育案例。本書按幼兒年齡層次不同，分為3冊，收集了

本書是作者多年來基于“兒童發(fā)展優(yōu)先”理念，基于地域和園所實際，從兒童視角出發(fā)，以“玩”為。理念，帶領團隊致力于幼兒一日生活中的科學啟蒙教育研究，探索有溫度的科學啟蒙教育。本書以“初心-回歸-轉(zhuǎn)變-協(xié)同-展望-分享”為主線，闡述兒童科學啟蒙教育的價值追求，分享了以“玩”為理念、多元協(xié)同支持兒童科學探索和體驗的路徑與方法，

本教材主要討論學前教育的學科地位、專業(yè)特點、學習方法，分析新時代學前教師應具備的專業(yè)核心素養(yǎng)，解釋學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)標準及方案，剖析學前教育專業(yè)課程的架構(gòu)體系，介紹學前教育專業(yè)的政策性文件和制度性文本，綜述學前教育的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢、基本問題及最新成果，從而使學生明了未來學前教師的學涯發(fā)展規(guī)律、心理行為管理方法及獲

書稿結(jié)合教育系統(tǒng)學校安全實際情況，在集思廣益、深入調(diào)研基礎上，把“錯綜復雜”的學校安全工作，遵照《中小學、幼兒園安全防范要求》(GBT29315-2022)，用簡潔、明了的語言，依法依規(guī)細化責任，明確標準，規(guī)范流程，按照每日、每周、每旬、每月、每學期、每學年的時間順序，將由誰？干什么？怎么干等問題條分縷析地逐項陳述，逐

本系列教材以“打造精品專業(yè)課教材”為編寫理念，以更好地服務于學生專業(yè)技能的培養(yǎng)為目標，在保證教學標準中要求的知識和技能，同時增加和補充更多的實際案例，以滿足學生“夠用、實用、理論聯(lián)系實際”的知識需求和專業(yè)需求。本系列教材打破傳統(tǒng)編寫思路，以教學標準和專業(yè)要求為線索進行編寫。既注重對基本概念、基本理論的記憶，又要靈活理解

本書圍繞基于兒童發(fā)展的幼兒園科學專用室游戲設計，全書分為三個部分，分別是“第一章理性之思考”“第二章實踐之創(chuàng)新”“第三章活動之設計”。前兩章主要從頂層設計角度闡明科學專用室存在的價值意義、整體思考，以及內(nèi)容選擇的依據(jù)，實踐中如何創(chuàng)新，等等。第三章是占本書篇幅較大的部分，梳理、精選了控江幼兒園教師多年來設計的專用室優(yōu)秀游

本書分為五章，按章編寫內(nèi)容提示和學習目標；分章設節(jié)，每節(jié)內(nèi)容按關鍵知識點、案例導入、相關鏈接、拓展提升來編排，努力做到內(nèi)容鮮活、時代性強，富有教育性和啟迪性。