本教材共十九章，第一章、第十八章、第十九章為總論部分，第二章至第十七章為以重點藥物為主線展開內(nèi)容介紹的各論部分。本教材的特點是改變了現(xiàn)有大多數(shù)同類教科書的寫作格調(diào)，采用以重點藥物為主線的編寫模式，內(nèi)容上強調(diào)突出藥物實例，在熟悉這類藥物結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上再學習同類藥物，貫穿所涉及的主要藥物類別。以點帶面通過重點藥物再引出同類藥

全國高等學校藥學類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。為指導學生復習與應試，培養(yǎng)學生的實驗技能，本套教材配有《學習指導與習題集》《實驗指導》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學生好學，適應當前藥學教育新模式的優(yōu)秀

本書著重介紹人工智能技術(shù)在醫(yī)藥研發(fā)領(lǐng)域的應用。全書按照循序漸進的方式組織內(nèi)容：先介紹人工智能的基本方法和生物醫(yī)藥的基本概念，然后介紹人工智能在分子表示、藥物分子性質(zhì)預測、分子生成、配體與蛋白質(zhì)結(jié)合能力預測和蛋白結(jié)構(gòu)預測等新藥研發(fā)任務(wù)中的具體應用，并結(jié)合具體案例，介紹如何將人工智能方法應用到實際的藥物研發(fā)中。要更好地掌握

本版教材主要結(jié)構(gòu)由項目-任務(wù)組成，每個項目由項目要求、項目分析、項目實施路徑、項目實施和任務(wù)等部分組成；每個任務(wù)由學習目標、引導問題、任務(wù)資訊、鏈接、任務(wù)實踐、任務(wù)評價、目標檢驗、任務(wù)拓展等部分組成。教材中引入了部分GMP、SOP等內(nèi)容來表達真實的工作情景，所選取的檢驗實例包含原料藥、輔料和片劑、注射劑、膠囊劑等劑型以

全書共四章，分別為藥物化學實驗基礎(chǔ)知識、藥物合成實驗、中藥成分全合成或結(jié)構(gòu)改造實驗、綜合設(shè)計性實驗。本書內(nèi)容上融入了最新的教育理念科研成果和實踐經(jīng)驗，既貼近實際應用，又符合教育教學的要求。

為順應教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

《藥物化學實驗》共包括19個實驗，其中基礎(chǔ)性實驗4個和綜合性實驗15個。本書基于制藥工程、應用化學專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，優(yōu)選經(jīng)典藥物，如對乙酰氨基酚、異煙肼、普魯卡因、硝苯地平、苯妥英鈉、諾氟沙星等，通過查詢文獻給出多條合成路線，并加以分析，以期培養(yǎng)學生科學分析和辯證思考的能力。《藥物化學實驗》主要供應用型本科院校制

藥物化學實驗

本書對中華人民共和國藥典四部通則的3個指導原則詳盡闡釋，可作為中國藥典的配套讀本。本書為中國藥典四部通則-指導原則-9099分析方法確認指導原則、9100分析方法轉(zhuǎn)移指導原則、9101分析方法驗證指導原則的深度闡釋。內(nèi)容聚焦于藥品理化分析方法驗證，并討論與方法驗證相關(guān)的分析方法轉(zhuǎn)移和分析方法確認以及它們之間的關(guān)系。本書

本教材堅持以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)養(yǎng)成為根本，圍繞目前生物制藥企業(yè)的主流大分子藥物：重組蛋白藥物、多糖藥物、單克隆藥物、疫苗、血液制品、基因藥物，總結(jié)各類大分子藥物質(zhì)量控制的必要性以及在實際生產(chǎn)中的質(zhì)量標準要求，并針對質(zhì)量控制中的難點通過案例進行分析解讀，提供相應的SOP，培養(yǎng)適應藥品質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理崗位需要