本書既是一項基于社會發(fā)展對于語言的研究，也是一項基于語言變化對于社會的考察；既是一項基于新技術(shù)的實驗過程，也是一項基于海量數(shù)據(jù)的解釋分析。 這個社會語言發(fā)展的特點不但引起了社會越來越多的關(guān)注，而且也給語言學(xué)界提出了更為深刻的問題。本書對“表示身份詞語”的社會語言學(xué)的討論思路進(jìn)行了邏輯性展示，同時進(jìn)行了一系列創(chuàng)新工作：
《AI閱讀力：解鎖6大學(xué)習(xí)超能力》是一本AI時代的閱讀力&閱讀素養(yǎng)提升指南。 本書深入探索AI賦能閱讀的全新路徑，直擊“讀什么”“怎么讀”的痛點，助力5～12歲的孩子選對書、愛讀書，全面提升閱讀能力和素養(yǎng)。 √提供科學(xué)的選書方法，系統(tǒng)化地覆蓋從AI智能選書、陪伴閱讀到互動閱讀的全流程，省爸省媽，讓孩子更高效地閱讀，省時
近幾十年來，實驗方法在語言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用蓬勃發(fā)展�！秾嶒炚Z言學(xué)導(dǎo)論》以通俗易懂的方式呈現(xiàn)實驗語言學(xué)的關(guān)鍵概念與方法，為讀者提供該領(lǐng)域的整體概覽。本書共分為7章，涵蓋實驗方法論的基本原則，實驗的效度與信度，研究語言產(chǎn)出的方法、研究語言理解的離線與在線方法，實驗設(shè)計的要點以及定量數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)，書中結(jié)合大量語言學(xué)實例，幫
本書分為教學(xué)應(yīng)用篇和研究應(yīng)用篇兩大部分，系統(tǒng)探討了大語言模型（LLMs）在外語教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力與實踐路徑，旨在助力人工智能技術(shù)與外語教育與研究的深度融合，為人工智能時代的外語教學(xué)與研究提供創(chuàng)新方法。教學(xué)應(yīng)用篇（第一至十章）聚焦LLMs在聽力、口語、語音、詞匯、寫作、翻譯等核心教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用策略，著重探討智能化時代的個
本書著重介紹廣東三大族群之潮人族群的族群文化與母語方言的內(nèi)涵和特點。潮人族群因其具有做事認(rèn)真、擘劃精細(xì)、追求精致的精神特質(zhì)，所以歷來善于商貿(mào)、工于民間工藝美術(shù)、精于飲食，雖與廣府人、客家人同為中原南下移民的華夏子孫，但三大族群離開中原、開始遷移的時間、移民路線、與其相接觸和融合的土著族群都不盡相同，所以形成了各自的特點
從史學(xué)的角度出發(fā)，圍繞19世紀(jì)末以來中國譯者《論語》英譯的四個階段，利用跨學(xué)科理論多維度探研中國譯者《論語》英譯現(xiàn)象。全書運用融微觀的文本分析和宏觀的文化研究為一體的綜合研究方法，考察譯者個人背景、歷史文化語境、翻譯動機(jī)與翻譯目的等因素，聚焦中國譯者《論語》英譯典型個案研究，揭示中國譯者《論語》英譯的階段性特征、中國譯
培養(yǎng)具有國際化視野和創(chuàng)新能力的研究生是“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)。盡管已取得長足進(jìn)步，但當(dāng)前的中國學(xué)術(shù)話語依然受西方理論的影響，具有國際影響力的原創(chuàng)理論不足。在此背景下，如何提升研究生的科研原創(chuàng)力已成為能否完成“雙一流”建設(shè)任務(wù)的關(guān)鍵內(nèi)容。本書從超語實踐的視角切入，以中國本土研究生和留學(xué)澳大利亞高校的中國研究生為例，解構(gòu)
本書是明清漢語詞匯專書研究，以《逆臣錄》、“車王府曲本”鼓詞《封神榜》、《盛明雜劇》、《十二樓》等四部明清時期的著作為語料，涉及小說、供詞、鼓詞、雜劇等多種類型的文獻(xiàn)�！赌娉间洝肥敲鞒跛{(lán)玉黨人的供詞�！妒䴓恰肥乔宄踔骷依顫O寫的短篇小說。這些文獻(xiàn)既討論了疑難詞語考釋、常用詞研究、新詞新義研究、詞匯系統(tǒng)研究等實詞研究
本書集中討論了《湛軒燕記》《老稼齋燕行日記》和《領(lǐng)選日記》三部燕行文獻(xiàn)詞匯的特征、風(fēng)格、詞匯性質(zhì)、漢源詞與外來詞、朝鮮自造漢字詞等，通過分析這些文獻(xiàn)中的詞匯，更好地理解漢語詞匯的發(fā)展變遷。朝鮮自造詞的的產(chǎn)生與發(fā)展，表明了語言使用者可以根據(jù)自身文化需求對漢語的創(chuàng)造性運用，展示了朝鮮文人對漢語的習(xí)得和漢語的廣泛傳播情況，了
《演化句法》英文版由牛津大學(xué)出版社2015年出版，是《牛津語言演化研究叢書》中的第二十部。該書以句法學(xué)、類型學(xué)和語法化等語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，綜合了演化生物學(xué)、基因科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等諸多相鄰學(xué)科的研究成果，嘗試運用內(nèi)部構(gòu)擬法從語言內(nèi)部尋找證據(jù)，探討語言適應(yīng)論和句法演化漸變論等問題。本書共8章，另加一個附錄。該書認(rèn)為，與其他生
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