有機半導(dǎo)體材料具有質(zhì)輕、柔性、可溶液加工、價廉等優(yōu)點,在光電器件中的應(yīng)用越來越廣泛。n型和p型有機半導(dǎo)體材料對光電器件同等重要。然而,n型有機半導(dǎo)體材料的早期發(fā)展曾長時間滯后于p型有機半導(dǎo)體材料,被認(rèn)為是有機電子學(xué)領(lǐng)域的一個瓶頸。近年來,n型有機半導(dǎo)體材料的研究取得了突破性進展。本書重點論述n型有機半導(dǎo)體材料的分子設(shè)計
金屬有機功能材料融合了有機化合物和金屬的特性,在光電磁領(lǐng)域展現(xiàn)出獨特的功能!督饘儆袡C光電磁功能材料與器件》共11章,介紹了有關(guān)金屬有機光電磁功能材料與器件的知識,內(nèi)容包括:金屬有機功能材料在發(fā)光和光伏材料與器件、非線性光學(xué)材料與性能、光致/電致變色材料與性能、傳感材料與性能、儲能材料與器件應(yīng)用、二維金屬有機納米片材料
當(dāng)今世界是高度信息化的世界,人類生活中隨處可見光電子成像的身影。光電子成像突破了人類自身的視覺局限,大幅拓展了可見光、微光、紅外線、紫外線、X射線的成像視閾,為國防、公安、醫(yī)療、科研、教學(xué)、工業(yè)生產(chǎn)、人類生活創(chuàng)造了無限可能。本書作為介紹光電子成像技術(shù)與器件的科普讀物,作者已一條主線貫穿全書,以貼近生活的敘述,引領(lǐng)讀者領(lǐng)
本教材分四章:第1章光傳輸器件,主要介紹光的傳輸特性及傳輸器件,如光隔離器、光環(huán)形器、光波導(dǎo)、定向耦合器、光纖光柵、光開關(guān)、光濾波器、光子晶體光纖;第2章光接收器件,主要介紹光接收器件的吸收特性及光熱探測器、外光電效應(yīng)探測器、光電導(dǎo)探測器、光伏探測器、電荷耦合器件等;第3章光發(fā)射器件,主要介紹光發(fā)射器件及LED、LD、
《光電子產(chǎn)品裝配技能訓(xùn)練/光電技術(shù)應(yīng)用技能訓(xùn)練系列教材·職業(yè)技術(shù)教育課程改革規(guī)劃教材》依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校光電類專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),參照《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫而成。《光電子產(chǎn)品裝配技能訓(xùn)練/光電技術(shù)應(yīng)用技能訓(xùn)練系列教材·職業(yè)技術(shù)教育課程改革規(guī)劃教材》采用理實一體的教學(xué)模式編寫,以典型的光電子產(chǎn)品為載體,突出
《光電器件制造與檢測技能訓(xùn)練/光電技術(shù)應(yīng)用技能訓(xùn)練系列教材·職業(yè)技術(shù)教育課程改革規(guī)劃教材》共有六個項目,包括光纖連接器制造、光纖耦合器制造、光波分復(fù)用器制造、光放大器、光源與光發(fā)射機、光電檢測器。每個項目均涉及光通信中常用的光器件,且都具有完整性、獨立性、實用性、可擴展性和可操作性!豆怆娖骷圃炫c檢測技能訓(xùn)練/光電技
光電功能材料與器件在工業(yè)、國防、醫(yī)療等各個行業(yè)都具有重要的應(yīng)用,是國際上高技術(shù)競爭的重要陣地。本書集中介紹了多種光電功能材料的介電性質(zhì)、壓電性質(zhì)、電光性質(zhì)及包括電光效應(yīng)、彈光效應(yīng)、聲光效應(yīng)在內(nèi)的一些材料的非線性效應(yīng),詳細(xì)論述了各類材料的制備和性能檢測方法,并介紹了依賴不同材料性能制備的電光器件、光通信器件及探測器件等。
本書主要內(nèi)容包括5個項目:光電器件知識入門、認(rèn)識和使用光電探測器件、認(rèn)識和使用光電控制器件、認(rèn)識和使用光電成像器件、LED顯示屏典型應(yīng)用。
本書主要闡述了光開關(guān)的波導(dǎo)和電極的分析及設(shè)計理論,優(yōu)化設(shè)計了一般結(jié)構(gòu)的電光開關(guān)、改進結(jié)構(gòu)的電光開關(guān)、寬光譜電光開關(guān)、波長選擇性電光開關(guān)、高速電光開關(guān)、有機/無機混合波導(dǎo)熱開關(guān),同時給出了電光開關(guān)的時頻域分析理論和模擬方法等。
《光電子器件(第2版)》(作者汪貴華)著重講授光電子探測與成像器件的基礎(chǔ)理論和基本知識。主要內(nèi)容有:半導(dǎo)體光電探測器、光電倍增管、微光像增強器、真空攝像管、CCD和CMOS成像器件、致冷和非致冷紅外咸像器件、紫外成像器件、X射線咸像器件!豆怆娮悠骷(第2版)》適合電子科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)、物理電子學(xué)等專業(yè)本科生作為