本書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)，通過(guò)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與康復(fù)倫理學(xué)、康復(fù)倫理學(xué)發(fā)展歷程進(jìn)行概述，康復(fù)倫理學(xué)的理論體系、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理倫理、康復(fù)醫(yī)學(xué)科研倫理審查、康復(fù)實(shí)踐倫理進(jìn)行論述，全方位對(duì)康復(fù)實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生的倫理學(xué)問(wèn)題進(jìn)行剖析，同時(shí)該書(shū)立足康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師、患者、家屬等群體的關(guān)系倫理，剖析當(dāng)前社會(huì)存在的康復(fù)倫理問(wèn)題，并以康復(fù)實(shí)踐為

醫(yī)藥文物是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化發(fā)展的重要實(shí)物見(jiàn)證，從衛(wèi)生用具、診療器具、藥用器具到中藥遺存、文化遺跡、醫(yī)藥典籍，全部是中醫(yī)藥發(fā)展輝煌歷史的印證。本書(shū)將以醫(yī)藥文物為線索，結(jié)合傳統(tǒng)民俗、書(shū)畫(huà)、典籍、掌故、趣聞等多維度知識(shí)與文化，講述醫(yī)藥文物背后的故事，帶領(lǐng)中醫(yī)藥文化愛(ài)好者深度感受中醫(yī)藥文化的博大精深。 醫(yī)器物語(yǔ)：醫(yī)藥文

在以網(wǎng)絡(luò)和人工智能為標(biāo)志的信息環(huán)境下，本書(shū)根據(jù)新時(shí)代醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求、現(xiàn)代信息環(huán)境的變化和信息檢索技術(shù)與方法的演進(jìn)，緊扣醫(yī)學(xué)信息檢索課的核心目標(biāo)——如何有效獲取與利用醫(yī)學(xué)知識(shí)信息，從信息資源的分布與特點(diǎn)、醫(yī)學(xué)信息檢索系統(tǒng)的功能與特點(diǎn)、信息檢索的基本方法與常用技術(shù)，以及對(duì)信息檢索與利用活動(dòng)有著統(tǒng)攝作用的信息思維等不同

本書(shū)按照《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》要求，結(jié)合《重慶市普通高�！皩Ｉ�本”統(tǒng)一選拔考試大綱（2025年版）》“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”科目考核內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，旨在構(gòu)建高等職業(yè)院校學(xué)生堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)計(jì)算思維，提升信息素養(yǎng)。本書(shū)分為8章，內(nèi)容包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和算法、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全、人工智能、

本教材涵蓋醫(yī)學(xué)人文領(lǐng)域的核心學(xué)科和主題，包括醫(yī)學(xué)人文導(dǎo)論和醫(yī)學(xué)史、敘事醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康等8個(gè)單元。每個(gè)單元由學(xué)術(shù)概況、主題閱讀、拓展閱讀和反思性寫(xiě)作四部分構(gòu)成，每部分設(shè)置閱讀文章、課后習(xí)題和討論話題。習(xí)題設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)科理論知識(shí)、臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和診療政策，聚焦臨床診療、康復(fù)護(hù)理中的問(wèn)題。

本書(shū)內(nèi)容全面，系統(tǒng)介紹了衛(wèi)生政策與管理研究中定量方法應(yīng)用。除了基礎(chǔ)回歸模型和政策評(píng)估因果推斷方法外，本書(shū)對(duì)多水平回歸、分位數(shù)回歸、空間描述統(tǒng)計(jì)、空間計(jì)量模型、資源優(yōu)化配置模型、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)、多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)和衛(wèi)生公平性評(píng)價(jià)等方法均進(jìn)行了較深入的介紹。本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，以應(yīng)用為重點(diǎn)，利用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和直觀的圖表講解方法學(xué)原

本書(shū)闡述了醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)研究注冊(cè)、醫(yī)學(xué)研究評(píng)價(jià)、醫(yī)學(xué)研究檢索等基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合案例介紹了15種常用數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法。同時(shí)介紹了9種原始研究方法、1種二次研究方法及3種轉(zhuǎn)化研究方法的偏倚來(lái)源和主要的方法學(xué)和（或）報(bào)告質(zhì)量評(píng)價(jià)工具/清單/量表，并以慢性阻塞性肺疾病為例，詳細(xì)呈現(xiàn)不同研究方法在主要數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索式。

在本書(shū)受到醫(yī)護(hù)讀者喜愛(ài)后，作者意識(shí)到人文精神的重要性不僅限于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，而是適用于各行各業(yè)。因此，決定編寫(xiě)一本面向普通讀者的人文讀本《讓人文照亮人生》。本書(shū)是作者的文化圖文隨筆集《讓人文照亮醫(yī)學(xué)》的修改升級(jí)版，不再局限于對(duì)醫(yī)學(xué)生的人文普及，而是衍伸到對(duì)于人生的處世的一些生活方式和態(tài)度的積極思考。為了解決上述問(wèn)題，作者調(diào)整

本教材根據(jù)不同方面?zhèn)惱韺W(xué)的要求，通過(guò)工作分析確定臨床、科研、新技術(shù)以及常見(jiàn)醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題所要求的勝任力要素，然后針對(duì)勝任力要素確定教材的知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn)，使教材直接對(duì)應(yīng)臨床、新技術(shù)、科研以及常見(jiàn)醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題所需的勝任力提升目標(biāo)，包括：（1）臨床倫理，分為臨床診療倫理、醫(yī)患關(guān)系兩部分；（2）臨床科研倫理，包括臨床試驗(yàn)透明度

本書(shū)從醫(yī)學(xué)學(xué)科屬性入手，探究推進(jìn)醫(yī)學(xué)生人文教育發(fā)展的方法與途徑。首先闡明對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的重要性，并結(jié)合哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科分析了醫(yī)學(xué)的人文性；同時(shí)，梳理并分析了醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的主要內(nèi)容、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，指出其面臨的現(xiàn)實(shí)難題；最后，對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)教育中的價(jià)值判斷、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、行為規(guī)范等方面進(jìn)行