本書全面系統(tǒng)介紹了調查研究的整體過程，包括研究設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。有別與傳統(tǒng)的調查研究教材，本書收入了許多前沿的的知識點，如答題心理學、衛(wèi)星輔助抽樣技術、單日重構調查技術、實況取樣調查技術、敏感問題調查技術等。本書還十分重視實踐操作，在多個章節(jié)結合主流的統(tǒng)計分析軟件R進行范例的講解和演示。

本書以調查研究過程為導向，以工作項目和工作任務為載體，以培養(yǎng)社會調查的職業(yè)能力為核心，將社會調查工作的重點內容按先后順序分成八個項目，每個項目分解成兩個工作任務，圍繞任務目標，設計了任務情境并提供了相應的任務指導。在項目訓練中，單項訓練覆蓋了核心技能，為綜合訓練提供了參考模板，幫助學習者能夠輕松入門，快速適應崗位工作。

本書是作者從事田野調查和基層研究工作的方法總結和反思，對社會調查研究的操作過程，如問題提出、實地研究、研究表達等，做了體驗式的說明，亦對調查研究的構成要素，如田野、質感和方法，做了闡述。有別于一般的教科書式介紹，本書致力于介紹一種接地氣的調查研究方法，不僅試圖理解調查研究的科學性，還嘗試解釋調查研究在治國理政

本書為職業(yè)教育教材，涉及：社會調查及選題，探索性調查，調查方案的設計，資料的收集、分析與總結等。

《社會批判理論紀事》第15輯呈現(xiàn)了當代西方加速主義理論家的代表作品，既包括以尼克·蘭德為代表的右翼加速主義，也涵蓋了以亞歷克斯·威廉姆斯和尼克·斯爾尼塞克為代表的左翼加速主義。“科西克專題”對資本主義的物化結構進行了批判，試圖從歷史認識論層面來發(fā)展馬克思主義，對科西克的歷史認識論探討提供了極有價值的思考�！昂Ｍ鈱W者論域

本書以培養(yǎng)社會調查的職業(yè)能力為核心,內容覆蓋社會調查所要經歷的全過程,并按照調查工作的先后順序,將全書內容劃分為選擇調查課題→設計調查方案→制訂抽樣方案→社會現(xiàn)象測量→問卷設計→資料收集→資料處理→資料統(tǒng)計與分析→撰寫調查報告等9個項目,每個項目包括若干個工作任務,共24個工作任務。這種設計充分體現(xiàn)了工作過程體系化的教

《問卷調查：更高效的調研設計與執(zhí)行》來自作者從業(yè)十幾年的實際經驗，描述了如何通過七個步驟來實現(xiàn)更有效的問卷調查，從設計、執(zhí)行和報告，有針對性地從輕量級開始，然后通過迭代來精準定位樣本和收集到合適的數(shù)據(jù)，從而在此基礎上做出更優(yōu)的決策。《問卷調查：更高效的調研設計與執(zhí)行》適合所有需要進行問卷調查的人參考和閱讀，不管是面向專

本書探討了如何在數(shù)字時代超越傳統(tǒng)的紙筆問卷調查,采用擁有廣大全球用戶的Limesurvey問卷調查系統(tǒng),創(chuàng)新性地開展電子化、網絡化、系統(tǒng)化的問卷調查項目。本書系統(tǒng)全面地介紹了如何通過Limesurvey系統(tǒng)創(chuàng)建和優(yōu)化電子問卷、啟動問卷調查項目、進行問卷調查項目管理和數(shù)據(jù)管理,說明了將LimeSurvey應用到具體的問卷

本書以如此的學術使命,經過作者30年的課堂教學與田野實踐,分12講完整地介紹文化人類學(民族學)的田野調查方法,既是一部學術專著,也可作為專業(yè)教材。本書作者羅康隆,云南大學民族學博士,美國杜克大學文化人類學博士后;教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人員,現(xiàn)任吉首大學歷史與文化學院院長、人類學與民族學研究所所長。先后主持國家社

本書由社會調查基本理論、社會調查基本方法、抽樣調查方法、文獻調查方法、實地調查方法、訪問調查方法、數(shù)據(jù)采集與處理、調查報告撰寫及社會調查應用實踐等內容構成。