本書是作者索洛基于他所做的“阿羅講座”對干中學理論的延伸和發(fā)展。干中學模型是經濟學家阿羅提出的,他認為人們是通過學習獲得知識的,知識和學習的經驗累積體現(xiàn)在技術進步上,并將獲得知識的過程內生于模型。書中對干中學的經濟含義進行了闡述,關注阿羅的模型和新增長理論的關系,在此基礎上提出持續(xù)改進的概念,探討創(chuàng)新的發(fā)生,來說明“干

本年鑒客觀記載、全面反映了2021年我國快遞業(yè)的發(fā)展情況以及各地區(qū)的進展和主要成就。全書共11部分,分別為:特載、發(fā)展概覽、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展數(shù)據(jù)、人才建設、市場主體、各地縱覽、協(xié)會工作、人物志、行業(yè)展望和附錄。本書為我國快遞領域綜合性、資料性、史冊性工具書,是讀者全面了解我國2021年快遞領域發(fā)展情況的翔實史料,可供快遞

本教材共分10章，圍繞郵政企業(yè)生產組織與運營管理兩條主線，全面、系統(tǒng)地介紹了郵政企業(yè)生產運營基礎知識、郵件收寄環(huán)節(jié)生產組織與運營管理、郵件分揀環(huán)節(jié)生產組織與運營管理、郵件運輸環(huán)節(jié)生產組織與運營管理、郵件投遞環(huán)節(jié)生產組織與運營管理、郵政報刊發(fā)行生產組織與運營管理、郵政企業(yè)生產指揮調度系統(tǒng)、郵件處理中心生產現(xiàn)場管理、

本書根據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的特點和要求，結合郵政行業(yè)發(fā)展的發(fā)展動態(tài)，以理論為基礎、以掌握職業(yè)技能為目標，以“應用”為主旨構建內容體系，具有一定的創(chuàng)新性和較強的實踐性。 全書按照郵政企業(yè)現(xiàn)行的業(yè)務模塊及郵政管理的發(fā)展現(xiàn)狀分為12章，涵蓋了各類郵政業(yè)務及管理的基本知識和業(yè)務操作技能。全書每章前面有學習目標、情境引入和思維

本書系統(tǒng)總結了鄂爾多斯盆地長頁巖油水平井體積壓裂的發(fā)展歷程和技術內涵,詳細介紹地質力學特征,全面闡明了壓增滲一體化體積壓裂優(yōu)化設計方法,精細論述了長水平井細分切割主體壓裂工藝,綜合介紹了可溶金屬球座、多功能滑溜水壓裂液、多尺度支撐劑等關鍵壓裂工具材料,詳盡闡述了黃土塬工廠化壓裂作業(yè)模式,最后對鄂爾多斯盆地頁巖油總體的勘

本教材編寫模式是根據(jù)“MES課程開發(fā)模式”，針對職業(yè)崗位規(guī)范，以實用主義哲學為指導思想，使學習者獲得社會生產活動中所需的實際技能，本書由“模塊——學習情境——實訓場景——實例任務”為主線，屬于項目課程、任務引領型。在內容方面，由“基礎知識”、“運單”、“包裝”、“操作術語解析”四個學習情境構建“模塊一概論”，由“收派員

本書系統(tǒng)地介紹了快遞的基本理論和業(yè)務操作流程，內容設置以快遞服務過程為主線，分解為七個學習項目，分別是走進快遞、快遞業(yè)務規(guī)范、快遞收件業(yè)務操作、快遞處理業(yè)務操作、快遞派送業(yè)務操作、國際及港澳臺地區(qū)快遞業(yè)務操作、快遞保價與賠償業(yè)務等。每個項目包含若干個任務，每個任務均安排了任務展示、任務準備、任務執(zhí)行、任務評價、拓展提升

《數(shù)說中國快遞：從10億件到1000億件的中國速度》以“數(shù)”為軸系統(tǒng)闡述了中國快遞行業(yè)的上下幾千年特別是近年的發(fā)展脈絡，回顧了中國快遞大數(shù)據(jù)平臺的發(fā)展歷程，列舉了服務“國之大者”的大數(shù)據(jù)產品群，探討了快遞大數(shù)據(jù)背后行業(yè)運行、經濟發(fā)展和社會運轉的邏輯，并對中國快遞未來發(fā)展趨勢做了前瞻性研判—數(shù)智驅動賦能未來�！稊�(shù)說中國快

本書內容是編者在調查了當前各大快遞企業(yè)后，以快遞作業(yè)流程為線索，根據(jù)快遞崗位提煉出的典型工作任務。讀者通過學習，能夠熟悉快遞作業(yè)流程，準確地掌握各個環(huán)節(jié)的操作要求，熟練地提高操作技能。全書共有五個典型任務：快遞運營籌備、快件收寄作業(yè)、快件處理作業(yè)、快件派送作業(yè)和快遞客戶服務。在每一個任務中，包含課程思政內容及數(shù)量不等的

本書共有五個典型任務：快遞運營籌備、快件收寄作業(yè)、快件處理作業(yè)、快件派送作業(yè)、快遞客戶服務。為五個工作任務配備了豐富的課后練習題、活動工作頁和任務考核評價表，與主教材充分配合，形成基礎知識-任務實施-課后練習-工作實習-任務評價閉環(huán)，有助于學員將專業(yè)知識融入實際工作當中。