本教材在廣泛借鑒國內(nèi)外養(yǎng)老經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,貫穿現(xiàn)代養(yǎng)老觀念，以實用技能為主線，重點介紹如何通過評估為老年人適配輔助器具。具體內(nèi)容包括：老年輔助器具認知、老年人器具適配評估、最常見的老年人輔助器具——助行器具、老年人日常生活類輔助器具應(yīng)用、老年人家務(wù)管理類輔助器具應(yīng)用、個人醫(yī)療護理及康復(fù)類輔器具應(yīng)用、老年人信息交流類輔助器

本書在我所講課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我多年來對康復(fù)職稱考試的研究心得編寫而成。 我們在做的事情：拿掉一切冗雜的堆砌資料，只用一本書就把核心考點以簡明 扼要的方式進行歸納總結(jié)，節(jié)省時間精力，高效通過康復(fù)職稱考試。通過本書養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天翻幾頁，高效通過考試，成為一個有證的康復(fù)治療師！ 本書嚴格按最新大綱和最新考情編寫

本教材為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學(xué)大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點突出各學(xué)科基本知識、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和

本書是新醫(yī)科學(xué)科英語教材，定位于學(xué)科專業(yè)通識英語教育，可供醫(yī)科院校包括康復(fù)、保健、預(yù)防、全科、護理、中醫(yī)、健康管理、衛(wèi)生管理等專業(yè)的師生及相關(guān)專業(yè)人員使用�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并稱為“現(xiàn)代四大醫(yī)學(xué)”。康復(fù)醫(yī)學(xué)、新醫(yī)科和健康中國戰(zhàn)略都是關(guān)注人類健康的領(lǐng)域�？祻�(fù)治療學(xué)發(fā)展與新醫(yī)科

本書以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的目標，首先介紹了康復(fù)治療基礎(chǔ)，然后講解了康復(fù)治療技術(shù)，包括基礎(chǔ)治療、物理治療等，最后對康復(fù)功能評定的基本知識與技能評定方法進行了敘述。本書內(nèi)容豐富、資料翔實、闡述明晰，在參考康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)國際指南和國內(nèi)外最新研究進展的同時，結(jié)合臨床經(jīng)驗，以提高康復(fù)思維能力和實踐技能為目的，特別強調(diào)

本教材手冊深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持健康第一的教育理念，深化學(xué)校健康教育改革，加強學(xué)校急救教育，保護師生生命健康，培養(yǎng)師生樂于施救、敢于施救、善于施救的意識和能力。以提升師生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念知識和技能為重點，以提升校園應(yīng)急救護能力為目標，推動在校園內(nèi)配備急救設(shè)施設(shè)備，加強師生員工急救教育培訓(xùn)，探索和

臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)是一門前沿、多學(xué)科交叉、新興臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。本教材以臨床科研設(shè)計、測量、評價等三大基本原則為主線、以病因、診斷、治療、預(yù)后等四大臨床問題為抓手，系統(tǒng)闡述了臨床研究與循證實踐的基本理論、基本方法。本版主要包括基礎(chǔ)方法篇和實踐與應(yīng)用篇，共18章。第一章為緒論，第二章為臨床研究與實踐問題的構(gòu)建，第三章

圍繞健康中國戰(zhàn)略、積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略需求，按照客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性、引導(dǎo)性的原則，基于數(shù)據(jù)、事實證據(jù)，總體發(fā)展與專題進展相結(jié)合，全面總結(jié)我國康復(fù)醫(yī)學(xué)2022年度進展成效與經(jīng)驗，揭示存在問題與挑戰(zhàn)，結(jié)合我國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展新形勢和世界康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展新趨勢，提出未來發(fā)展方向和建議。圍繞健康中國戰(zhàn)略、積極應(yīng)對人口老齡

本書從社會生態(tài)系統(tǒng)的視角出發(fā)，提出了一個重大公共衛(wèi)生事件下社會心理干預(yù)與重建模型。該模型將心理社會能力建設(shè)與災(zāi)難心理健康領(lǐng)域所強調(diào)的心理干預(yù)進行整合，強調(diào)優(yōu)勢、資源及復(fù)原力的積極作用，以實現(xiàn)緩解個體癥狀、修復(fù)家庭心理功能、促進社會聯(lián)系、提升社會生態(tài)系統(tǒng)各層面復(fù)原力的目標。全書共包括7章，涉及重大公共衛(wèi)生事件對社會心理健

本書主要是針對臨床上常用康復(fù)治療技術(shù)，分為物理治療、作業(yè)治療和言語治療三篇，詳細闡述了常用康復(fù)治療技術(shù)的分類和規(guī)范性操作及適應(yīng)癥、禁忌癥。每一篇內(nèi)容都分別從該治療技術(shù)的定義、適應(yīng)癥及禁忌癥、設(shè)備與用具、功能評定、康復(fù)治療操作步驟及方法、注意事項進行描述。內(nèi)容豐富，文字簡明、扼要，具有科學(xué)性、新穎性、實用性、可操作性強等