隨著社會(huì)發(fā)展，翻譯實(shí)踐、翻譯研究以及翻譯學(xué)科建設(shè)迎來了開創(chuàng)性和突破性的發(fā)展。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去為外譯工作提供了社會(huì)保障。本書通過對(duì)現(xiàn)當(dāng)代翻譯活動(dòng)的現(xiàn)狀分析、實(shí)踐體驗(yàn)及研究，從社會(huì)學(xué)視角切入，探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文明互鑒的歷史大背景下的有效傳播、多模態(tài)傳播路徑以及外語人才培養(yǎng)模式，闡釋了作者在社會(huì)翻譯學(xué)、中國(guó)翻譯

擁有好口才，不僅意味著能夠清楚地表達(dá)自己心中所想，更意味著能對(duì)他人的發(fā)言做出得當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，與他人進(jìn)行高效的溝通! 在這套書中，我們將從小朋友們?cè)谛�園生活中會(huì)遇到的12個(gè)發(fā)言場(chǎng)景出發(fā)，通過場(chǎng)景介紹、準(zhǔn)備的時(shí)間、發(fā)言的時(shí)間、傾聽的時(shí)間以及用電子工具來表達(dá)五個(gè)步驟，為大家具體詳細(xì)地介紹提升口才，掌握表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力的方法。

擁有好口才，不僅意味著能夠清楚地表達(dá)自己心中所想，更意味著能對(duì)他人的發(fā)言做出得當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，與他人進(jìn)行高效的溝通! 在這套書中，我們將從小朋友們?cè)谛�園生活中會(huì)遇到的12個(gè)發(fā)言場(chǎng)景出發(fā)，通過場(chǎng)景介紹、準(zhǔn)備的時(shí)間、發(fā)言的時(shí)間、傾聽的時(shí)間以及用電子工具來表達(dá)五個(gè)步驟，為大家具體詳細(xì)地介紹提升口才，掌握表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力的方法。

你是否有這樣的時(shí)刻：求職面試屢戰(zhàn)屢�。粎R報(bào)工作不知所措；演講時(shí)很難控場(chǎng)；無法拒絕不合理要求；與人溝通障礙重重；聯(lián)誼晚會(huì)的零社交壁花；聊天對(duì)象對(duì)你的話題興致缺缺……本書將針對(duì)多種日常生活場(chǎng)景，提供實(shí)用干貨，幫助你從0到1提升說話技巧，實(shí)現(xiàn)有效溝通，讓開口說話變簡(jiǎn)單。

本書第一版出版于2015年，至今為止仍是國(guó)內(nèi)第一本用于語言學(xué)專業(yè)本科生和碩士研究生的語言類型學(xué)教材。它主要介紹語言學(xué)各個(gè)分支領(lǐng)域內(nèi)的語言類型學(xué)研究范式，通過各分支領(lǐng)域內(nèi)具體問題的分析，展示語言類型學(xué)研究的工具、理論、方法和成果，同時(shí)也介紹作為語言類型學(xué)研究而展開的語言田野調(diào)查的方法。教材參考了國(guó)際語言類型學(xué)界的主要成果

語言被視為區(qū)分民族的重要標(biāo)志之一，文字作為語言最重要的內(nèi)在載體與外在形式，其發(fā)展與變革對(duì)民族國(guó)家文化發(fā)展至關(guān)重要。文字改革作為語言政策中缺一不可的部分，影響著一個(gè)國(guó)家文化現(xiàn)代化與國(guó)際化進(jìn)程。《文字改革國(guó)際化：東亞國(guó)家文化現(xiàn)代化的路徑研究》從政治學(xué)角度出發(fā)，重現(xiàn)文字改革國(guó)際化背后的國(guó)際政治社會(huì)因素，并將這些影響因素歸納為

作為超百萬冊(cè)暢銷書《FBI教你讀心術(shù)》的增進(jìn)版，肢體語言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語言速查手冊(cè)》中以大量例證明確告訴我們，每個(gè)一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點(diǎn)： 更全：收錄了多達(dá)19個(gè)身體部位的407個(gè)常見肢體動(dòng)作。 更準(zhǔn)：結(jié)合25年FBI實(shí)際

該書對(duì)太平洋島國(guó)整體區(qū)域的語言教育與語言政策現(xiàn)狀進(jìn)行了總體論述，并從國(guó)別的角度分別對(duì)與中國(guó)建交的太平洋島國(guó)進(jìn)行分述，介紹這些國(guó)家語言教育和語言政策。該書的研究成果對(duì)加強(qiáng)我國(guó)對(duì)該地區(qū)的認(rèn)識(shí)、推進(jìn)國(guó)別與區(qū)域研究具有著重要意義。

第８卷內(nèi)容豐富，包括中非合作展望、非洲區(qū)域國(guó)別薈萃、非洲文學(xué)爭(zhēng)鳴和非洲文明與藝術(shù)等板塊，既涉及中非在經(jīng)貿(mào)、教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面的雙邊合作，也進(jìn)一步突出了區(qū)域國(guó)別研究的熱潮，南非、加蓬、馬達(dá)加斯加、馬拉維、喀麥隆等國(guó)成為重點(diǎn)關(guān)注的國(guó)別對(duì)象，研究者對(duì)非洲安全、非洲對(duì)外關(guān)系也有所跟蹤、分析

本書是艾柯生前最后一本論文集，符號(hào)學(xué)研究的集大成之作。它首先是一本關(guān)于符號(hào)學(xué)的書，其次是一本關(guān)于符號(hào)學(xué)歷史的書，正如艾柯的副標(biāo)題“對(duì)符號(hào)和詮釋的歷史研究”所表明的那樣。艾柯意圖從三條線索來刻畫“符號(hào)”從樹長(zhǎng)成迷宮這一激動(dòng)人心的情節(jié),這一過程的形象化展示就是從樹到迷宮。 樹，艾柯這里指的是像波菲利樹那樣的分類或范疇系統(tǒng)