教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體（PLC）是教師同行間以及師生間共同成長、進步和發(fā)展的橋梁與紐帶，也是確保教師獲得可持續(xù)專業(yè)成長的有效途徑之一。SolutionTree致力于推廣、引導(dǎo)教師建立專業(yè)學(xué)習(xí)共同體并出版了此指南書�！逗喕�共同評估：教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體指南（英文版）/教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體PLC研究叢書》共八章，通過大量實例分別闡

本書的內(nèi)容包括全程實踐教學(xué)的理論研究、實施效果、評價方式、發(fā)展戰(zhàn)略四個部分。第一部分是理論研究，包括第一章緒論，第二章全程實踐教學(xué)的概述，第三章全程實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)；第二部分是實施效果，包括第四章全程實踐教學(xué)實施效果調(diào)查研究，第五章全程實踐教學(xué)提升師范生專業(yè)能力素質(zhì)的研究，第六章實習(xí)支教對提高大學(xué)生實踐能力的調(diào)查研究

北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院在我國數(shù)學(xué)界名列前茅、實力雄厚；《北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院師生影集（1981-1999）/北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院史料叢書》真實地記錄了數(shù)學(xué)學(xué)院的影像軌跡，是研究數(shù)學(xué)學(xué)院開展科學(xué)研究的基本的資料，是重要的數(shù)學(xué)史研究史料；是北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的一項重要的和基礎(chǔ)性的工作；是學(xué)院文化的一

本書是張楚廷在擔任湖北師范大學(xué)校長期間關(guān)于大學(xué)教學(xué)、管理等工作的回憶與思考。以改革為主線，回顧了湖南師范大學(xué)去行政化、院系改革、人才引進與流動、教師管理、教學(xué)改革等各方面的改革情況，以第1人稱的視角再現(xiàn)了湖南師范大學(xué)近30年的發(fā)展變革情況。同時，以哲學(xué)的視角呈現(xiàn)了一位人文研究者對改革的理解與實踐。

那些成功消除了學(xué)生成績分化的老師的做法,非常類似于所有面對看似難以逾越的困難的偉大領(lǐng)導(dǎo):他們設(shè)定一個大目標,為了達到這個目標,從各方面調(diào)動他們的團隊(學(xué)生)投入其中,周密籌劃,高效執(zhí)行,持續(xù)增效,并瞄準目標堅韌不拔。“為美國而教”花費了數(shù)千個小時觀察最高效教師的行為,進行深入交流,研究出了這六條原則,這些老師多數(shù)只有一

《師范生專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》分為上篇、下篇、附錄三個部分，上篇分為國內(nèi)外教育理論、教師職業(yè)認同感與職業(yè)道德、師范生的綜合素質(zhì)三章，從理論層面闡述相關(guān)教育理念及教師職業(yè)認同感和職業(yè)道德內(nèi)容。下篇從教案、說課、課堂教學(xué)、評課四章，闡述了師范生專業(yè)發(fā)展技能，每章按照基本含義、重要意義（作用）、準備工作、基本要求、基本內(nèi)容、問題探討

*專業(yè)型教師具有哪些特點？ *如何建立一個專業(yè)的課堂環(huán)境？ *如何充分借助導(dǎo)師制和問責制快速成長？ *與人交往時，如何避免失禮？ *怎樣培養(yǎng)作為教師的自信？ *怎樣和他人進行有效的溝通？ *如何面對憤怒的家長？ *成為專業(yè)人士的途徑有哪些？ ………… 本書涉及的許

本書站在改革開放40周年這一新的歷史起點上，回顧和梳理福建師范大學(xué)精神文明建設(shè)工作的探索和實踐，旨在以史鑒今，為即將開啟的新的改革探索積累更多可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。本書共分為創(chuàng)建經(jīng)驗、主任訪談、先進典型和大事記4個部分，*部分精選了5篇領(lǐng)導(dǎo)講話、9份近五年來文明創(chuàng)建的相關(guān)文件和8篇在校內(nèi)外媒體報道我校文明創(chuàng)建的經(jīng)驗和做法

改革開放以來，福建師范大學(xué)共獲得*、省級教學(xué)成果獎110項，其中，*教學(xué)成果一、二等獎16項，位居省屬高校首位。在這些成果凝聚著一代又一代師大人探索鉆研、砥礪奮進的初心和執(zhí)著，展現(xiàn)了學(xué)校在教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面*時代特征和創(chuàng)新思想的教學(xué)改革成效。在本書中，我們將40年來的教學(xué)成果項目分為思政類、師范類、綜合類、應(yīng)用類四

本書分春：潤物細無聲、夏：芳草亦未歇、秋：居高聲自遠、冬：猶有花枝俏四部分。以圖片的形式記述了2018年3月至2019年2月北京師范大學(xué)學(xué)校工作的基本情況。