本書是關(guān)于漢語言文字研究的文集，共收錄了作者漢語研究的論文三十一篇，內(nèi)容包括古代詩文中的詞匯研究、古代漢語的修辭研究、漢語的音韻研究、皖北方言研究等，具有較高的學術(shù)價值。

本書立足于新文科建設(shè)的開放視野，著眼漢語國際教育專業(yè)發(fā)展的最新動向，按“兩主線三方向”的思路，收集整理惠州學院2019-2022年的漢語國際教育專業(yè)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文，展現(xiàn)專業(yè)育人成果，啟迪專業(yè)建設(shè)思路。本書稿從漢語國際教育專業(yè)發(fā)展總論、對外漢語教學研究、語言學研究和文學與文學教育研究四編來闡述漢語國際教育走的是一條不斷

互動語言學是近二十年來蓬勃發(fā)展的一個新興語言學流派。本書在互動語言學理論背景下對漢語口語語法問題做了全面系統(tǒng)研究。全書分上下兩篇，上篇為“理論與方法”，從宏觀層面系統(tǒng)介紹與梳理了“互動與互動研究”“互動與語法”“多模態(tài)與語法”等理論方法的發(fā)展流變。下篇為“描寫與分析”，從微觀層面探討不同層級的語法資源在言談互動中的序列

本詞典由漢語大詞典編纂處退休編輯郭玲、胡家喜編寫。本詞典為“漢語工具書系列”之一，收錄常見同義詞反義詞一千余組，正文按漢語拼音音序排列。條目由主詞目（注音、釋義、例句）、同義詞詞目（注音、例句）、反義詞詞目（注音、例句）、辨析和相關(guān)等部分組成。為便于讀者查檢使用，正文前有音序索引和筆畫索引。適合廣大讀者使用。

本書揭示了寫作的底層原理,從寫作基礎(chǔ)、文章立意、寫作素材、篇章結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意要點、注意事項、文筆文風、寫作技巧、表達方式、寫作思維、修改文章、寫作思路等方面全面闡述了寫作的各個要點。理論與實踐相結(jié)合，既講寫文章的意義和作用，又講如何寫、怎樣寫；既重視寫作技巧的講解，又重視寫作能力的培養(yǎng)。本書可作為黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會

本書分為經(jīng)典詩文鑒賞、口語表達與思維訓練、應用寫作三大部分。“經(jīng)典詩文鑒賞”包括“仁者愛人”“關(guān)愛生命”“眷眷親情”等10章，每章均精選經(jīng)典作品�！翱谡Z表達與思維訓練”包括“口才概述”和“實訓：口語表達與思維訓練”兩章，后者包括“有聲語言訓練”“心理素質(zhì)訓練”“基于內(nèi)容的語言訓練”“基于思維的語言訓練”“基于藝術(shù)的語言

外來詞作為語言接觸的結(jié)果之一解決了借方語言中的詞匯空缺問題，是不同民族間文化交流的見證者和體現(xiàn)者，既促進增強了借方語言的表達能力又對借入語產(chǎn)生了長遠影響。兩漢語言詞匯系統(tǒng)因共時層面的語言接觸引進了大量外來詞新質(zhì)成員。《兩漢外來詞研究》立足于推進漢語詞匯史的發(fā)展研究，借鑒漢語詞匯史、語義學及詞典學等前沿理論，運用現(xiàn)代語料

《現(xiàn)代漢語評價性V-起來句的論元實現(xiàn)：基于題元系統(tǒng)和事件轉(zhuǎn)換模型的研究》是四川大學博士論文。文章從論元實現(xiàn)的角度重新審視了現(xiàn)代漢語中的常用句式評價性V-起來句，以動詞為核心，基于題元系統(tǒng)和事件轉(zhuǎn)換模型，推導了論元實現(xiàn)的過程，探討了評價性V-起來句的句法語義對應關(guān)系，解析了本句式所反映出的論元實現(xiàn)問題。本文一方面為討論現(xiàn)

本教材以文種為主干、以案例為核心，全書涉及的文種有30余種，案例150余個，其中部分是企事業(yè)單位的真實案例，具有很強的實踐性。全書共七個模塊，分別為應用寫作基礎(chǔ)知識、信函文書寫作技巧、公關(guān)禮儀文書寫作技巧、契約文書寫作技巧、策劃研究文書寫作技巧、總結(jié)調(diào)研文書寫作技巧、公務(wù)文書寫作技巧。與目前市場上同類教材編寫方法不同，

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅持“簡明”特色，以普及常見應用文體格式、提高學生應用寫作能力為宗旨。全書分為六章，分別為黨政公文、事務(wù)文書、財經(jīng)文書、法律文書、社交禮儀文書、就業(yè)文書，所選文種涵蓋了高等職業(yè)院校學生所需。本次修訂，在保留前版主體內(nèi)容及風格的基礎(chǔ)上調(diào)整了部分文種