“觀”的本義是對(duì)事物的態(tài)度和看法，是一種由此及彼的本質(zhì)之見。在我國(guó)古代，觀作為一種審美方式，出現(xiàn)在多門藝術(shù)中，如文學(xué)中的“觀文以知情”、繪畫中的“觀畫暢神”等。本研究中的“音色觀”是一個(gè)復(fù)合詞，是由“音色”和“觀”兩個(gè)詞合成而來。首先，聲音是聽覺的藝術(shù)，而色是色彩，屬視覺藝術(shù)，用色來形容音，音的色，已經(jīng)是發(fā)生了聯(lián)覺想象

本書為第七冊(cè)的第二分冊(cè),含近34首二聲部視唱樂曲作品,循序漸進(jìn),并且本分冊(cè)為不帶鋼琴伴奏樂譜的分冊(cè)�！斗▏�(guó)視唱》是法國(guó)巴黎音樂學(xué)院奉獻(xiàn)給世界專業(yè)音樂教育領(lǐng)域的瑰寶,是將音樂技術(shù)訓(xùn)練與音樂歷史上的經(jīng)典作品相結(jié)合,使學(xué)生以音樂本體為參照,在音樂文化中學(xué)習(xí)音樂能力的視唱教材典范。

本書打破以往教材章節(jié)后附帶練習(xí)的方式,練習(xí)部分放入另一冊(cè)書中,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更集中,練習(xí)內(nèi)容更豐富。相關(guān)教學(xué)內(nèi)容譜例既有傳統(tǒng)作品,還有可以提升學(xué)生分析作品興趣的流行作品,適合各專業(yè)學(xué)生選用。譜例以簡(jiǎn)譜、五線譜并置的方式展現(xiàn),易于初學(xué)者及學(xué)習(xí)民族樂器的學(xué)生理清兩者關(guān)系。譜例上標(biāo)注現(xiàn)代和弦標(biāo)記,易于學(xué)習(xí)者自行練習(xí)和感受作品。添

本書在第一版的基礎(chǔ)上,充分闡述了作為電影音樂的類型音樂特征,從電影音樂的敘事、抒情及縫合、性格功能著手,重點(diǎn)分析音樂在電影中的作用。電影音樂屬于跨學(xué)科研究領(lǐng)域,本書力圖通過基于風(fēng)格類型的電影音樂的梳理、總結(jié)、深度個(gè)案分析和價(jià)值探究,拓寬電影音樂研究、電影視聽研究的視野,本書試圖在縱向理順?biāo)姆N常用電影音樂風(fēng)格流派(古典交

《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新研究》一書是浙江師范大學(xué)聲樂副教授蔡音穎的一本聲樂類學(xué)術(shù)著作。聲樂是音樂的主要表現(xiàn)形式，高校聲樂教學(xué)承擔(dān)著聲樂人才培養(yǎng)的重要使命，但在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，高校聲樂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了教學(xué)理念、方法落后等問題，因而對(duì)高校聲樂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新是十分必要的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，各種新興的技術(shù)和模式不斷涌現(xiàn)

《聲樂藝術(shù)及其多樣化風(fēng)格探索》是中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂教師、碩士生導(dǎo)師柯楓的一本藝術(shù)類學(xué)術(shù)著作。本書基于對(duì)聲樂藝術(shù)的本質(zhì)與文化、特性與審美、語言與傳承的梳理闡讀，分析聲樂藝術(shù)的構(gòu)造與作品，通過研究聲樂藝術(shù)演唱中的技巧與風(fēng)格，著重探討聲樂藝術(shù)中的民族唱法及風(fēng)格、聲樂藝術(shù)中的美聲唱法及風(fēng)格，并對(duì)聲樂表演藝術(shù)及其舞臺(tái)風(fēng)格進(jìn)行論

在這本有關(guān)LogicProX10.4軟件的蘋果認(rèn)證培訓(xùn)教材中，掌握如何進(jìn)行錄音、編配、混音、制作和精修音頻文件。經(jīng)驗(yàn)豐富的制作人和作曲家大衛(wèi)·納赫瑪尼（DavidNahmani）在本書中將會(huì)手把手地，并基于實(shí)際案例，來為讀者做全面的指導(dǎo)。他會(huì)在教學(xué)中用直白精煉的語言講解，其內(nèi)容涵蓋全部的音樂創(chuàng)作過程，從基本的音樂創(chuàng)作到

本教材是高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的本科層次教材。本教材分為基礎(chǔ)篇和提高篇，基礎(chǔ)篇包括兒童歌曲彈唱概述、簡(jiǎn)譜記譜法、正三和弦及其運(yùn)用、兒童歌曲的基礎(chǔ)伴奏音型，以及兒童歌曲的前奏、間奏、尾奏等內(nèi)容；提高篇包括伴奏音型的拓展、副三和弦及其運(yùn)用、中國(guó)民族調(diào)式兒歌的彈唱等內(nèi)容。曲目精選了拜厄、車爾尼等有使用價(jià)值的鋼琴練習(xí)曲為基本主線

聲樂藝術(shù)是一門獨(dú)具風(fēng)格全面型的表演藝術(shù)形式。本書基于聲樂學(xué)習(xí)的過程而作，意在將聲樂理論與表演實(shí)踐緊密結(jié)合，以科學(xué)的聲樂理論指導(dǎo)其演唱實(shí)踐，以得體的舞臺(tái)表演展現(xiàn)作品內(nèi)容。全書分為兩個(gè)部分，第一部分為聲樂理論知識(shí)，此部分概括了聲樂理論的藝術(shù)理論、生理基礎(chǔ)以及心理基礎(chǔ)三部分的理論知識(shí)，第二部分為聲樂表演知識(shí)，此部分概括了聲樂

本書主要對(duì)高校聲樂課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)高校聲樂課程教學(xué)的創(chuàng)新做進(jìn)一步的探究。首先，本書緊扣聲樂課程教學(xué)最為基本的內(nèi)容，如演唱、共鳴、發(fā)聲等，探討了聲樂教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)往意的原則及應(yīng)當(dāng)避免的問題；其次從聲樂教育目的出發(fā)，仔細(xì)探討了聲樂課程教學(xué)的風(fēng)格塑造、情境構(gòu)建等問題，旨在擺脫以往傳統(tǒng)教育模式的問題，從而把聲樂教育與學(xué)