本書(shū)內(nèi)容講述:車(chē)爾尼的鋼琴練習(xí)曲幾乎是國(guó)內(nèi)鋼琴教師的必用教材,也經(jīng)常作為鋼琴考級(jí)衡定程度的標(biāo)準(zhǔn)和鋼琴比賽劃分組別的依據(jù)。方百里老師從自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),將740練習(xí)曲精選了常用的35首作品,對(duì)原譜的指法做了仔細(xì)的校對(duì)、修訂和更正,并提供了適合的速度區(qū)間,為不同能力的學(xué)生給出了不同的速度要求,這些工作的出發(fā)點(diǎn)是為了使教學(xué)更
《國(guó)際歌》是為巴黎公社而作的，它是巴黎公社的遺產(chǎn)�！秶�(guó)際歌》是為國(guó)際工人協(xié)會(huì)而作的，它是英特納雄耐爾的頌歌。《國(guó)際歌》是為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)而作的，它是國(guó)際工人階級(jí)的最大公約數(shù)�！秶�(guó)際歌》是為理想和未來(lái)而作的，它是人類(lèi)歷史上不朽的紅色經(jīng)典。
實(shí)用性強(qiáng)。189首小學(xué)音樂(lè)課上的作品，根據(jù)具體音域進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)拓展，為師范生在今后的實(shí)習(xí)和工作提前做好準(zhǔn)備，奠定牢實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)明確。根據(jù)作品特點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生目標(biāo)明確，掌握技術(shù)后能舉一反三，延伸到其它這類(lèi)作品的彈唱，做到授之以漁。實(shí)用范圍廣。《小學(xué)音樂(lè)歌曲鋼琴伴奏曲集》是師范音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“自彈自唱”專(zhuān)業(yè)課程
本書(shū)精選100首超經(jīng)典古典樂(lè)曲。該曲集選取了音樂(lè)史上極具代表性的著名作曲家如：貝多芬、巴赫、格里格、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基等經(jīng)典鋼琴作品。內(nèi)容范圍涵蓋巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫時(shí)期等。選曲幾乎囊括了所有鋼琴愛(ài)好學(xué)者所愛(ài)。彈奏程度從易到難，循序漸進(jìn)的排列。同時(shí)讓初學(xué)者也能彈好聽(tīng)的古典鋼琴曲。在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，逐步提高手
本書(shū)反映出施納貝爾在擁有畫(huà)面感的演奏中的獨(dú)特學(xué)識(shí)和洞察力。當(dāng)前的版本總結(jié)了一部分源自于這位擁有對(duì)貝多芬鋼琴作品的豐富知識(shí)和深度理解的偉大藝術(shù)家的杰出的研究成果。阿圖爾·施納貝爾曾經(jīng)是貝多芬作品最好的詮釋者之一。繼漢斯·馮·彪羅之后,施納貝爾是第一位在音樂(lè)會(huì)上巡演貝多芬32首奏鳴曲的音樂(lè)家。除此以外,他還是在1927年紀(jì)
本書(shū)反映出施納貝爾在擁有畫(huà)面感的演奏中的獨(dú)特學(xué)識(shí)和洞察力。當(dāng)前的版本總結(jié)了一部分源自于這位擁有對(duì)貝多芬鋼琴作品的豐富知識(shí)和深度理解的偉大藝術(shù)家的杰出的研究成果。
本書(shū)具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專(zhuān)家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書(shū)后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,
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