林桃奶奶家門口的桃子樹結(jié)滿了桃子，松鼠、山羊、老虎……一個(gè)傳一個(gè)，最后所有的動(dòng)物都跑來找林桃奶奶要桃子吃。最后，樹上只剩下一顆桃子了，這是烏龜一家終于趕到，她們還有桃子吃嗎？這是一個(gè)富有禪意的故事繪本。作者用簡潔的文字和圖像，巧妙地打造出兒童版的現(xiàn)代桃花源。再人與動(dòng)物和諧相處的單純世界中，分

丁零零，鬧鈴響了，小虎打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再躺一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的�？墒�......就因?yàn)椴钜环昼姡�小虎到公交站點(diǎn)時(shí)，公交車剛剛開走了……

本書面向5-8歲兒童讀者,以無錫惠山泥人“大阿�！睘橹鹘窃�型,以正反書的形式講述了阿福被主人小滿弄丟后尋找回家之路的故事。書的正面以主人小滿的視角展開,著重向小讀者展現(xiàn)古代江南的生活與煙火氣;書的反面以阿福回家的視角展開,主要向小讀者展示了充滿想象力的江南造物世界,著重展示江南傳統(tǒng)工藝。此外,書里還穿插介紹了江南豐富的

從前有個(gè)月餅村

《小步樂讀·兒童中文分級(jí)閱讀》（簡稱《小步樂讀》）是親近母語為2-12歲兒童研發(fā)的一套真正適合中國孩子的分級(jí)讀物。該系列共16級(jí)，其中幼兒部分共8級(jí)：預(yù)備1級(jí)、預(yù)備2級(jí)、1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)、5級(jí)、6級(jí)。從中國幼兒的生活、認(rèn)知、情感出發(fā)，讓幼兒在親子共讀中，感受閱讀的樂趣與母語的韻律。并在不斷反復(fù)的閱讀中，讓幼兒自然

長篇兒童文學(xué)《盛開的遠(yuǎn)方》是中國著名作家孟憲明最新力作，著力表現(xiàn)留守兒童積極進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗精神，是一部激勵(lì)人心的正能量讀本。故事中，媽媽車禍身亡，爸爸外出打工，上小學(xué)五年級(jí)的高嵩和上小學(xué)一年級(jí)的弟弟跟著奶奶一起生活。高嵩樂觀、勤奮，他拿著自己刻制的半個(gè)木板乒乓球拍，從村里一路逐級(jí)打比賽最終獲得全省少年業(yè)余乒乓球大

十一歲的弟弟小荷花和十四歲的姐姐大荷花因?yàn)楦改杆烙谌哲娹Z炸之下，便相依為命搖著破船在湖水里捕魚，他們發(fā)誓要給爹娘報(bào)仇。有一次，姐弟倆發(fā)現(xiàn)了日軍留在湖中的橡皮艇，小荷花便在橡皮艇上鉆了許多眼。被游擊隊(duì)殺散的日本兵倉皇駕駛橡皮艇而翻在湖里。小荷花和姐姐駕船追趕泅水逃跑的鬼子，暮色里被鬼子攀上了船舷。為了救弟弟，姐姐大荷花與

轉(zhuǎn)過街角，看見三陽春的沖天招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我松了一口氣，放慢了腳步。下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算達(dá)到目的地——目的可不是三陽春，而是緊鄰它的一家書店……

本書搜集整理具代表性的廣府童謠，通過“最經(jīng)典”“最鬼馬”“最好玩”“最家�！薄白钐厣�”“最簡短”等六個(gè)篇章進(jìn)行展現(xiàn)。每首童謠將配有手繪插畫，一筆一畫，描繪了不同主題的童謠中的風(fēng)土人情。本書還用比較輕松的語言對(duì)方言俚語進(jìn)行文字注釋解說，原汁原味呈現(xiàn)了廣府味道。