專屬于中國兒童的“游俠故事” “游俠”的核心是正義感。在小米的身上，故事以一種孩子氣的方式體現(xiàn)了質(zhì)樸的游俠氣質(zhì)。無論是幫助金蟾解救鵝仙子，還是尋找菊花泉救助仙鶴，或者保護(hù)大自然的責(zé)任心，都凸顯了一種對(duì)世界的大義精神。在幽默詼諧的故事氛圍里，小米在不自知的情況下進(jìn)入一段又一段冒險(xiǎn)之旅，她不知何為艱難，是一個(gè)真正的小游俠

專屬于中國兒童的“游俠故事” “游俠”的核心是正義感。在小米的身上，故事以一種孩子氣的方式體現(xiàn)了質(zhì)樸的游俠氣質(zhì)。無論是幫助金蟾解救鵝仙子，還是尋找菊花泉救助仙鶴，或者保護(hù)大自然的責(zé)任心，都凸顯了一種對(duì)世界的大義精神。在幽默詼諧的故事氛圍里，小米在不自知的情況下進(jìn)入一段又一段冒險(xiǎn)之旅，她不知何為艱難，是一個(gè)真正的小游俠

專屬于中國兒童的“游俠故事” “游俠”的核心是正義感。在小米的身上，故事以一種孩子氣的方式體現(xiàn)了質(zhì)樸的游俠氣質(zhì)。無論是幫助金蟾解救鵝仙子，還是尋找菊花泉救助仙鶴，或者保護(hù)大自然的責(zé)任心，都凸顯了一種對(duì)世界的大義精神。在幽默詼諧的故事氛圍里，小米在不自知的情況下進(jìn)入一段又一段冒險(xiǎn)之旅，她不知何為艱難，是一個(gè)真正的小游俠

專屬于中國兒童的“游俠故事” “游俠”的核心是正義感。在小米的身上，故事以一種孩子氣的方式體現(xiàn)了質(zhì)樸的游俠氣質(zhì)。無論是幫助金蟾解救鵝仙子，還是尋找菊花泉救助仙鶴，或者保護(hù)大自然的責(zé)任心，都凸顯了一種對(duì)世界的大義精神。在幽默詼諧的故事氛圍里，小米在不自知的情況下進(jìn)入一段又一段冒險(xiǎn)之旅，她不知何為艱難，是一個(gè)真正的小游俠

《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索（第2版）》是在吸收和消化大量醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索理論和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，參考同類教科書編寫而成的。內(nèi)容主要有文獻(xiàn)檢索和圖書館利用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的介紹。教材精選生物醫(yī)學(xué)和藥學(xué)領(lǐng)域具有代表性的重要數(shù)據(jù)庫、檢索系統(tǒng)進(jìn)行重點(diǎn)介紹和解讀。為適應(yīng)軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的特殊需要，在同類教材的基礎(chǔ)上特別

陳進(jìn)、李笑野、郭晶主編的《高校圖書館閱讀推廣案例精編/新型圖書情報(bào)人員能力培訓(xùn)叢書》搜集各大高校圖書館閱讀推廣的案例，共搜集49個(gè)具有典型性和特色案例，形成案例集。案例集題材廣泛、內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)主題閱讀推廣、校園書香精品案例、讀者參與特色范例、創(chuàng)意閱讀、導(dǎo)讀刊物等多個(gè)在高校中特別具有代表性的方面，充分反映出高校圖書館館

全民閱讀作為一項(xiàng)提高國民文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工作，是提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)綜合國力的重要內(nèi)容。2006年，由中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等11部委聯(lián)合倡導(dǎo)開展全民閱讀工程，并成立全民閱讀組織協(xié)調(diào)辦公室，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)在全國各地蓬勃發(fā)展。全民閱讀活動(dòng)開展以來，各地組織了讀書節(jié)、讀書月、讀書周、閱讀日等活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批

本版教材繼續(xù)貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，突出中醫(yī)藥文獻(xiàn)特色。系統(tǒng)介紹文獻(xiàn)檢索與利用基本理論和一般規(guī)律外，結(jié)合中醫(yī)藥教學(xué)、臨床和科研的需要，分別介紹各類型中醫(yī)藥文獻(xiàn)的檢索途徑和方法。為適應(yīng)信息時(shí)代的需要，進(jìn)一步增加了計(jì)算機(jī)檢索和網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的內(nèi)容。

全書系統(tǒng)地闡述了傳統(tǒng)的信息檢索理論基本知識(shí)與檢索工具體系，同時(shí)也緊密結(jié)合數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息環(huán)境的特點(diǎn)，綜合全面地介紹包括開放獲取資源在內(nèi)的廣泛的信息獲取來源，多種類型計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)，檢索技術(shù)方法和檢索手段等。本書秉著“授之以漁”的編寫原則，以培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)與信息素養(yǎng)為****思想，以如何利用各種類型信息進(jìn)行實(shí)際檢

《圖書館學(xué)ABC》對(duì)全國圖書館系統(tǒng)的建設(shè)提出設(shè)想，并為各級(jí)圖書館的內(nèi)部系統(tǒng)設(shè)置以及用具等提供詳細(xì)建議。作者站在當(dāng)時(shí)世界的視角來指導(dǎo)中國圖書館建設(shè)事業(yè)，不僅透視了當(dāng)時(shí)世界出版動(dòng)態(tài)，而且在圖書分類上，引進(jìn)英美先進(jìn)的方法等。關(guān)于圖書館的作用，在作者看來，圖書館不但要承擔(dān)起為各類讀者提供閱讀的場所的作用，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起繼續(xù)社會(huì)教