本書是根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學(xué)實(shí)錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導(dǎo)語”、課文文本、“學(xué)習(xí)提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學(xué)分解細(xì)化為多個(gè)微專題課時(shí)，為單元教學(xué)實(shí)踐提供了方向性的指導(dǎo)，并延請全國各地名師試教，以課堂實(shí)錄、課后反思的方式

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學(xué)實(shí)錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導(dǎo)語”、課文文本、“學(xué)習(xí)提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學(xué)分解細(xì)化為多個(gè)微專題課時(shí)，為單元教學(xué)實(shí)踐提供了方向性的指導(dǎo)，并延請全國各地名師試教，以課堂實(shí)錄、課后反思的方式

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學(xué)實(shí)錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導(dǎo)語”、課文文本、“學(xué)習(xí)提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學(xué)分解細(xì)化為多個(gè)微專題課時(shí)，為單元教學(xué)實(shí)踐提供了方向性的指導(dǎo)，并延請全國各地名師試教，以課堂實(shí)錄、課后反思的方式

本書是重慶市初中學(xué)生的信息科技課程教材，共分4個(gè)單元，分別是皮影戲制作、在線學(xué)習(xí)調(diào)研、常見的圖像標(biāo)準(zhǔn)、圖形的變化標(biāo)準(zhǔn)。本書的內(nèi)容以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為主，每個(gè)單元都是一個(gè)主題內(nèi)容，通過各學(xué)科知識的綜合運(yùn)用完成本單元的學(xué)習(xí)。本書針對國家最新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)重新編寫，質(zhì)量較好。本書采用彩色印刷，圖文并茂，文字簡練，內(nèi)容以活動為主，提

本書包括科學(xué)七年級兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,旨在培優(yōu)助學(xué)，幫助尖子生沖刺名校。本書內(nèi)容共分為20章，每一章由4個(gè)部分組成：（1）知識構(gòu)架：將本章主要知識建構(gòu)成思維框架；（2）好題賞析：精選五個(gè)典型的、解題技巧性強(qiáng)或思維層次高的例題進(jìn)行解析，重在解題思路的指引和解題方法的指導(dǎo)。（3）決勝名校：精選不同知識內(nèi)容和解題思路的25個(gè)考題

本書精選1952年以來的高考物理真題1000題，按思想方法和物理模型進(jìn)行專題分類，對真題進(jìn)行精講精析，注重物理思想和物理模型的構(gòu)建，幫助學(xué)生更好地理解高考物理出題的思路。本書約有16章，每一章配備20~30個(gè)微課，共計(jì)約400節(jié)微課，每個(gè)微課涉及同類型問題2~3題；每個(gè)微課的例題講解采用舉一反三的模式：一題多問，一題多

本書根據(jù)新高考考向，選取了2023年的新高考I卷、全國卷英語試題，通過對這些高考真題進(jìn)行分析，闡述當(dāng)年的高考英語怎么考，考什么，等等。針對高考動向，助力全國教師為下一年全國高三學(xué)生復(fù)習(xí)好、考好高中英語。本書約請江蘇、山東、浙江等基礎(chǔ)教育比較突出的幾個(gè)省份的名校名師來編寫，強(qiáng)調(diào)了出版的時(shí)效性，第一時(shí)間拿到真題信息，盡快編

本書包括科學(xué)八年級兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,旨在培優(yōu)助學(xué)，幫助尖子生沖刺名校。本書內(nèi)容共分為20章，每一章由4個(gè)部分組成：（1）知識構(gòu)架：將本章主要知識建構(gòu)成思維框架；（2）好題賞析：精選五個(gè)典型的、解題技巧性強(qiáng)或思維層次高的例題進(jìn)行解析，重在解題思路的指引和解題方法的指導(dǎo)。（3）決勝名校：精選不同知識內(nèi)容和解題思路的25個(gè)考題

本書是重慶市初中學(xué)生的信息科技課程教材，共分4個(gè)單元，分別是認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的探索、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例、物聯(lián)網(wǎng)安全，主要內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)原理、物聯(lián)網(wǎng)的通信、物聯(lián)網(wǎng)的智能運(yùn)用、物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全問題、物聯(lián)網(wǎng)的操作系統(tǒng)等。本書針對國家最新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)重新編寫，質(zhì)量較好。本書采用彩色印刷，圖文并茂，文字簡練，內(nèi)容以活動為主

本書分為“做有生命情懷的教育”“做有理性思辨的教育”“做有詩意追求的教育”三篇，收錄了《足與不足》《教師要學(xué)會“彈鋼琴”》《貴在聽者心悟》等文章。