中國數(shù)學(xué)課程經(jīng)歷了形式上由教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)理念由以知識為本到以人為本,目標(biāo)由一維到三維,由雙基到四基,由兩能到四能,又到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提出,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)越來越突出學(xué)科本身的教育價值,越來越追求數(shù)學(xué)的本質(zhì)。體現(xiàn)了新課程改革已經(jīng)走向了內(nèi)涵發(fā)展時期,其顯著特征就是以學(xué)生的發(fā)展為本,注重學(xué)科育人,關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的
本書分為集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)4章,內(nèi)容包括:集合及其表示、集合之間的關(guān)系、不等式的基本性質(zhì)、區(qū)間、函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法、角的概念的推廣、弧度制等。
本書是一本在主題語境下對初中閱讀課教學(xué)進行研究的著作。從宏觀層面分析了主題語境與初中閱讀課教學(xué)的概念,探究初中閱讀課中主題語境創(chuàng)設(shè)的背景、理論依據(jù),基于主題語境的教育理念和方法,對基于主題語境的初中閱讀課教學(xué)進行研討,闡述相關(guān)的教育理論、研究文獻以及教學(xué)策略,結(jié)合具體的教學(xué)案例作出探析,旨在推動主題語境與初中閱讀課的融
"外教社-牛津英語分級讀物"共6個級別,是一套面向初一至高三學(xué)生的英語系列讀物。各冊均為文學(xué)名著的簡寫本。每冊書都配有作者簡介、生詞注釋、語言難點講解、練習(xí)及其答案。 ○1《螞蟻和螞蚱以及其他伊索寓言故事》通過講述不同的寓言--螞蟻和螞蚱,狗、公雞和狐貍,風(fēng)和太陽,寒鴉和格子,狼來了,馬和鹿,驢和狼,兔子和烏龜,向我們
本書稿屬高考西班牙語系列叢書之一,適用于參加西班牙語高考的學(xué)生和其他西班牙語自學(xué)者。學(xué)生可以使用本書進行語法總復(fù)習(xí),教師也可以用本書進行語法專項復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,填補了面向中學(xué)生的西班牙語語法教輔的市場空白。本書作者結(jié)合歷年西班牙語高考全國卷和上海卷,將中學(xué)西班牙語學(xué)習(xí)中的重要語法知識進行了全面梳理。全書共分為十一章,涵
"【簡介】 STEAM英語分級讀物由全球規(guī)模最大的基于博物館的教育和科研綜合體一一史密森學(xué)會專為英語學(xué)習(xí)者打造。讀物融合S科學(xué)、T技術(shù)、E工程、A藝術(shù)和M數(shù)學(xué)學(xué)科教育于英語學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)非虛構(gòu)類文本閱讀與寫作素養(yǎng),激勵讀者探究外部世界、動手解決實際問題。 系列共分6個級別,其中入門級包含15冊圖書。15級每級分A、B、
本書系作者協(xié)助廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項目體育與健康學(xué)科(東莞)基地開展的項目“體育與健康教學(xué)規(guī)范研究與實踐”成果之一,是作者與基地團隊開展“教學(xué)規(guī)范”探索的、個人的教學(xué)思想、教學(xué)主張的理論化、實踐化的經(jīng)驗成果。全書內(nèi)容主要分為體育與健康教學(xué)規(guī)范的背景、教學(xué)規(guī)范的問題與實踐、教學(xué)規(guī)范的實施策略、實踐效果與評價等章節(jié),以“
數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的集中體現(xiàn),是具有數(shù)學(xué)特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力,以及情感、態(tài)度與價值觀的集中體現(xiàn),是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中逐步形成和發(fā)展的。隨著高中數(shù)學(xué)課程改革的深入進行,教學(xué)核心聚焦在如何將學(xué)科核心素養(yǎng)落實到課堂上。本書對核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)概念進行了梳理,結(jié)合教學(xué)實踐的需求,對重點內(nèi)容做出了
本書從多個方面闡述了怎樣對學(xué)困生進行轉(zhuǎn)化,如何正確認(rèn)識學(xué)困生,堅守對學(xué)困生的教育之愛,喚起學(xué)困生向上的信心,解開學(xué)困生的“心結(jié)”,有針對性地解決學(xué)困生的“問題”行為,加大對學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo),提升學(xué)困生的自身能力,善用工作技巧來解決學(xué)困生問題,走出教育學(xué)困生的誤區(qū)。師生之間的關(guān)系也表現(xiàn)為一種交往關(guān)系,師生之間的交往與學(xué)生
本書內(nèi)容講述:作為兩名資深的倡導(dǎo)“游戲化教學(xué)”的教師,兩位作者在書稿中強調(diào)了游戲化學(xué)習(xí)的意義,同時分享了大量有助于營造有趣好玩的游戲化課堂的案例和資源。它鼓舞和啟發(fā)更多的教師從“孩子真正的需要”出發(fā),將有趣的游戲活動與孩子不得不掌握的教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)合起來,創(chuàng)造性地改善自己的教學(xué)過程,讓學(xué)習(xí)與孩子的興趣產(chǎn)生聯(lián)系,與真實