《中國媒體發(fā)展研究報告（2010年媒體卷）》為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心組稿編輯的媒體發(fā)展研究的年刊，內(nèi)容分為上中下三卷，上卷為年度媒體發(fā)展領(lǐng)域的掃描、大事記和研究論著、事件、政策等匯編；中卷為國內(nèi)重點研究項目的研究成果；下卷為媒體發(fā)展領(lǐng)域的專題研究報告。

新中國新聞傳播60年長編（1949—2009）（上下）（平裝）

新中國新聞傳播60年長編（1949—2009）（上下）（精裝）

《中國藏文報刊發(fā)展史》對中國藏文報刊的發(fā)展脈絡(luò)、傳播規(guī)律及現(xiàn)狀等做了清晰梳理和研究，填補(bǔ)了中國藏學(xué)研究和少數(shù)民族報刊歷史研究的一項空白，具有較高的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。

《解碼新時評：中國新聞時評的新發(fā)展（1996-2006）》以新聞時評發(fā)展變化歷程為研究對象，旨在深入研究中國新聞時評的發(fā)展及其與中國社會變革的互動關(guān)系�！督獯a新時評：中國新聞時評的新發(fā)展（1996-2006）》研究的核心問題有兩個：（1）中國新聞時評發(fā)展史的概況如何，在運作上有哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)？（即“時評自身發(fā)展”）（2

《中國社會轉(zhuǎn)型下的傳媒環(huán)境與傳媒發(fā)展》揭示在中國社會與傳媒雙重轉(zhuǎn)型的過程中。社會轉(zhuǎn)型與傳媒轉(zhuǎn)型互動互構(gòu)，從而形塑中國媒介化社會的內(nèi)在機(jī)制。首先聚焦于中國社會轉(zhuǎn)型與傳媒環(huán)境、傳媒發(fā)展的關(guān)系，探究社會轉(zhuǎn)型所帶來的傳媒環(huán)境及其變化、傳媒發(fā)展及其轉(zhuǎn)型的趨勢，以及傳媒發(fā)展所面臨的問題。進(jìn)而從政治文明建設(shè)和傳媒角色嬗變、文化多元化

《全媒體新聞采寫教程》是在“全媒體、大傳播”業(yè)界變革的背景下和培養(yǎng)“全媒體記者”新聞教育改革的前提下編寫的教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生在全媒體時代新聞采訪、采集、寫作、制作的理論知識與綜合技能�！度�媒體新聞采寫教程》以清晰簡約的觀點和豐富新鮮的案例，介紹了全媒體產(chǎn)生的背景、全媒體背景下新聞采寫的共同規(guī)律以及不同媒體的新聞采寫技巧

《全媒體新聞采寫教程》是在“全媒體、大傳播”業(yè)界變革的背景下和培養(yǎng)“全媒體記者”新聞教育改革的前提下編寫的教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生在全媒體時代新聞采訪、采集、寫作、制作的理論知識與綜合技能。《全媒體新聞采寫教程》以清晰簡約的觀點和豐富新鮮的案例，介紹了全媒體產(chǎn)生的背景、全媒體背景下新聞采寫的共同規(guī)律以及不同媒體的新聞采寫技巧

《新編新聞采訪學(xué)教程》是一本關(guān)于如何在網(wǎng)絡(luò)時代進(jìn)行采訪的新聞專業(yè)教材，具有鮮明的時代氣息，采用了新穎的方式方法分析新聞采訪�！缎戮幮侣劜稍L學(xué)教程》的一個鮮明的特點是：第一次把“人人皆為記者“的理念作了重點分析與引導(dǎo)，分析了如何去作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的公民記者。《新編新聞采訪學(xué)教程》既參考了國內(nèi)權(quán)威新聞采訪系列教材的體例、內(nèi)

本書介紹了澳門近代外報的起源、形成與發(fā)展，并對澳門外報的主要創(chuàng)立者——澳門土生報人辟專章介紹。